演唱小纸船的梦优质教案设计是什么类型的资料？

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演唱小纸船的梦优质教案设计｜教案在线预览

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关键词：演唱小纸船的梦优质教案设计

正文

《小纸船的梦》

教学目标：

1、通过对二声部及节奏的学习，能用自然、轻快的声音歌唱。初步达到声部的和谐，音色的统一，音量的均衡，让学生感受和声的美，体会声部间的相互配合。

2、引导学生理解歌曲内容，教育学生从小树立远大的理想而奋斗。

3、在音乐教学中渗透人文教育。

教具准备：电子钢琴、课件、彩纸、长笛

学具准备：彩纸、笔

教学过程：

一、激趣导入：

1、师：同学们，春天到了，今天老师带大家去春游好不好？

生：好！

师：请大家坐好啦，咱们乘坐的船起航啦！你听，船起航的时候发出什么声音？

生：呜……（生模仿）

师：请高声部的同学用“呜”模仿船起航鸣笛的声音。（师给音高）河水也为我们的船顺利起航唱起了欢快的歌，谁能模信河水唱歌的声音。

生：哗啦啦……（生模仿）

师：请低声部的同学用“哗啦啦”模仿河水唱歌的声音。（师给音高）

2、师：请河水伴我们的船起航吧！（两个声部同时进行模仿，进行音程练习，突破歌曲合唱部分的难点，强调音程的和谐，音色的统一。）

高：呜

-- ︱呜

-- ︱……‖

低：哗

啦啦

啦

︱哗

啦啦

啦

啦︱……‖

二、巧妙揭题，衔接自如

1、师：今天，我们来到的第一站是泉州海外交通博物馆。进入馆内，映入眼帘的是这几个字“和平友谊

文明对话

回顾历史

展望未来”。是啊！回顾历史，泉州是中世纪海上丝绸之路的重要港口之一，也是东西方文明交流的重要据点。当时啊，世界上最有影响的四位旅行家就有三位到过咱们泉州。而如今，泉州是中国国务院首批公布的24个历史文化名城之一，丰富而珍贵的海外交通史迹和文化遗存，均印证着它昔日的光辉和对人类文明所作出的贡献。

2、介绍图片。（介绍泉州丰富的海外交通史，激发学生热爱家乡的思想感情。）

3、师：咦？这个小女孩站在船前，仰起头，她在想什么呢？（生答）

师：没错，她是想驾着船，扬帆远航，你听，她唱起了欢快的歌。

（衔接自然，导入新课。）

三、合作学习突出重点

1、复习旋律，视听结合。

师：请同学们跟着旋律一起哼鸣。

2、师：欣赏完这首歌，你知道这首歌是几拍子？强弱规律是什么？你最喜欢哪句，唱给同学们听听怎么样？（生唱，师纠正）

四、师相机出示重点句：

××

×0

0×︱××

×0

0×︱×

︱×

-- -- ‖

①

学生练习拍打节奏。（配上手势）

②

学生按节奏朗读歌词。

③

学唱曲调。

五、重点学习二声部。

跟着老师的琴分高、低声部一句一句地配合。（为了不让学生先入为主的感觉，先学第二声部，二声部是这首歌的难点，学唱二声部比第一声部更难。）

六、完整演唱。

师：为了让大家更好地理解、表现二声部，今天老师特地请了我的老朋友来帮忙，让我们把它请上场好吗？

资料摘要

演唱小纸船的梦优质教案设计