第二节体能教案评析｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第二节 体能》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

多种方式的跳教学设计一：指导思想本课以“健康第一“为指导思想，通过问题导入教学激发学生的参与兴趣，在体现教师主导作用的同时，突破学生的主体地位，关注个体差异。本课通过多个环节的教学，让学生初步掌握了跳的技能，掌握了单双脚落地的跳跃能力，为进一步提高各种跳跃的技能打好基础。教学中处处贯彻“寓教

资料类型：教学教案文档

所属课文：第二节体能

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2018-05-30 20:44:00

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学校：甘南县八一学校

第二节体能教案评析

未知

2018-05-30 20:44:00

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关键词：第二节体能教案评析

正文

多种方式的跳教学设计

一：指导思想

本课以“健康第一“为指导思想，通过问题导入教学激发学生的参与兴趣，在体现教师主导作用的同时，突破学生的主体地位，关注个体差异。本课通过多个环节的教学，让学生初步掌握了跳的技能，掌握了单双脚落地的跳跃能力，为进一步提高各种跳跃的技能打好基础。教学中处处贯彻“寓教于乐、乐中求学、学中益智、练中健体、精讲多练、动思相伴”的教学思想。关注体质薄弱的学生，使不同身体条件和能力水平的学生都能找到适合自己的学习起点和发展空间，使学生充分体验到体育课的乐趣，树立终身锻炼意识。

二：学情分析

三年级学生是柔韧和灵敏素质发展的敏感时期，有一定的运动能力，但感知事物以直接试听和形象为主，因此教学开始以问题导入入手，从动物园有什么动物到模仿小动物做简单动作。然后上升为适合学生的单双脚落地的组合动作，在对学生充分了解的基础上我为本班学生制定了教法和学法。

三：教学目标

1、通过教学活动，创设良好的学习氛围，激发学生对体育活动的兴趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。

2、根据低段学生的特点，初步体验单双脚跳的动作，发展跳跃能力，提高身体的灵敏性和协调能力。

3、通过游戏发展学生的基本活动能力，提高身体机能，促进学生个

性心理发展，体验同伴间合作的意识和能力。

四、教学重难点

单脚起跳双脚落地，屈膝缓冲，踏跳准确有力，落地轻巧。

五、教学过程

（一）开始部分

1、体委集合整队

2、报告人数

3、师生问好

4、宣布本课内容

导入：学生去过动物园吗？动物园里面有哪些小动物呢?小组讨论，并选择一个小动物进行模仿。

热身活动：跟着音乐，手拿呼啦圈进行健身操热身。

（二）基本部分

1、你教我学

教师分节教学单双脚跳的动作，学生进行模仿，教师进行改正并练习。口号：教师：请你跟我这样做

学生：我们跟你这样做

2、分成四个小组，每组利用手里的呼啦圈拼成一个图形，进行单双脚交替练习。

3、四组交换位置练习，感受其他组与自己组有什么不同，并且进行小比赛。

4、男生女生分成两大组，男生一组，女生一组，拼成一个大图形。

先练习，后比赛。输的队伍进行蹲起惩罚。

游戏部分：挤挤碰碰撞撞

将学生围成一个正方形，每组选两名学生到中间，单脚落地，双手放在身后用身体挤对方选手，谁脚落地或者出线，则淘汰。

(三）、结束部分

放松：跟着音乐放松身体各个关节。

总结：本节课学到的内容，让学生体会到体育课带给他们的乐趣。

下课，师生再见！

关于本教案的常见问题

Q：第二节体能教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二节体能》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第二节体能教案评析