7.想象中的太阳教学设计(第二课时)

想象中的太阳

一、教学目标: 1、运用线、色描绘太阳，激发幼儿大胆表现太阳的美。

2、学习想象画，培养想象力和创造力。

3、感知太阳给大自然带来的美，培养热爱大自然的情感。

二、教学重点：启发学生的想象力，通过联想画出想象中的太阳。

三、教学难点：如何用线条和色彩来具体表现太阳，开拓幼儿的形象思维。

四、教学过程：

（一）、谜语导入。

1、猜谜：有个老公公，面儿红彤彤，他来天就亮，他走黑洞洞。

2、分析：你说说是怎么想到太阳的？

师：你能说出那么多理由，说明小朋友们平时是很注意观察的。

3、欣赏：

（1）欣赏故事：后羿射日。

（2）欣赏图片：出示各种图片，欣赏太阳给大自然带来的美。

4、小结：太阳是我们的好朋友，他每天陪伴着我们，给我们温暖和阳光，不要以为阴天和雨天就没有太阳了，那是太阳被云层挡住了。

二、评议、讨论、探索、想象

1、请6-8个幼儿在黑板上画太阳。

（学生画的太阳以鼓励为主，谁的有趣，谁的最美）

2、观察：太阳的样子是什么形状的？（圆形+光芒）

3、讨论：

（1）怎么样让太阳变得美，变得有趣？

（可以画漂亮的颜色，各种各样的花纹。）

（2）分析：小朋友画太阳的光芒用了哪几种花纹？

（3）出示范画，启发想象。

师：太阳的色彩可以那么鲜艳。看看我的光芒用了哪些花纹？你还能想出更多的花纹吗？（教师根据学生回答，板画各种太阳的光芒，同样的几何图形也可以有大小的变化）

（4）进一步启发幼儿可以把太阳当作人来画，太阳的光芒也可以用我们身边的事物来画。

比如：

慈祥的太阳公公，张着白眉毛，白胡子。

深沉的太阳爸爸，瞧，他一道道光芒变成了一只只漂亮的手表。爸爸挺有学问，还带着一副眼镜。

漂亮的太阳妈妈，烫了一头流行的卷发，还请来了花姑姑，把她带在头上，多漂亮啊！

可爱的太阳宝宝，可调皮了，他把自己的光芒扎成了一条条小辫子。

师：你能想象出其他的太阳人物吗？他们的光芒是什么样的？

（柳枝、火焰、爱心、火柴、拼音字母、数字……，学生回答，教师示范）

三、布置作业。

1、刚才小朋友和老师一起想象出了那么多美丽而有趣的太阳，请你画下来。注意太阳是圆形的，还要把最漂亮的光芒画出来。

2、播放《种太阳》，教师巡视、指导。

四、作业展评。

1、小朋友画的太阳可真美丽，照得黑板上五彩缤纷，谁愿意来说说自己的画？

2、小结：太阳给我们带来温暖与光明，使我们的生活幸福又快乐，使我们每天都有灿烂的笑容，让我们好好学习，多了解大自然，美化环境，减轻污染，也让太阳每天都能露出笑脸。