第17课　水墨情趣名师教学视频（文字实录）

水墨情趣

一、教学目标

1、培养学生的想象力，创造力。

2、了解各种颜料，工具的性能，画法。

3、运用综合手法使画面丰富，有趣。

二、教学重点难点

1、重点：了解水墨画画法。

2、难点：能将各种工具综合运用。

三、教学准备

1、师：水粉颜料、油画棒、毛笔、调色盘、水盆

墨水

课件、毛毡、抹布。

2、生：油画棒

，墨汁，水粉，抹布，调配颜色用的笔、盘、颜料、水杯等。

四、教学过程：

一.出示视频CCTV水墨动画导入

1.一段令人震撼的动画，你从这段视频中看到了什么（出示课题：水墨）小朋友的眼力真是厉害！水墨相融的精彩，瞬息万变，从无形到有形，这么精彩想不想留住她？请个小助手来帮我。小心的滴几滴墨汁到水中，划圈3次，水墨跳起了华尔兹，找到最美时刻，放下一张生宣，这万千变幻的云从水中走出来。这个有趣的游戏其实是我们水墨画肌理艺术技巧，当纸张半干透再进行画面的想象创作。那么你熟悉水墨画吗？

2.老师这里有4幅作品，你能找到我们的水墨画吗？为什么这么快就能找到？

a.水墨画是中国独具特色的传统绘画之一，所以水墨画又叫中国画。用毛笔，以水调墨、调色（出示课件：水墨工具图），画在喜欢喝水的生宣纸及其它吸水性较强的材料上的一种绘画形式。都说墨分五色，巧妙运用浓淡和留白来布置构图。形成独特的艺术形式。

b.其他的几幅是什么画？怎么看出来？学生比较。A水墨画

B油画棒画 C水粉画D版画（水粉画：水粉厚实质感强烈。版画线条苍劲。油画棒：不溶于水，这是油水分离现象，）各有千秋，那能不能在我们的水墨画里加入这几种不同的绘画材料呢？会有什么有趣的现象发生？（学生说）

二、不同材料和水墨的结合表达（老师示范）

1.实践是最好的老师，这些有趣的绘画工具合作愉快还需要我们的精心设计和安排。今天我突发奇想用了一块布做画纸，（投影）油画棒轻巧方便我们可以用来打底构形，已经画一些精巧细节的地方，水粉大方登场，加少量水调成粘稠的液体，要使毛笔画出的点大一点，就要让毛笔肚子躺下来（侧锋）。我让毛刷多喝一点水，蘸上墨，然后让毛笔侧锋躺下来，刷背景，最后根据需要可以用墨汁中锋在水粉色上加点线面。。发现水粉颜料没干时，加画墨点，会渗化开来，会有毛绒绒的感觉。油画棒最喜欢和水墨捉迷藏，它会从水墨背后探出脑袋来，水粉厚实可以叠加笔触上色，

看来几种不同的材料混搭画画，有了水粉和油画棒的加盟比起单一的材料表现得丰富多彩有情趣!

2.工具的拓展：其实想和水墨交朋友的材料可多啦，可不止水粉，油画棒，请看（出示课件），胶水、洗洁精、盐等材料都想和水墨交朋友，它们与水墨的结合能出现许多令人意想不到的效果呢！交给大家回家体验，下一节课把你的神奇发现告诉老师。

三．欣赏探究

我们32班同学们爱创新，大师们也不闲着，这是中国画家林风眠的作品，花瓶，水果，窗台，桌布，西方的水粉

材料和表现手法却依然流露出浓浓的中国情调。原来爱创新的大师们也喜欢这种水墨情趣。说说你对这幅作品的理解和欣赏。（生讨论回答）

四．向大师学习致敬，学习，我们今天就来改一改大师的这幅作品，你觉得可以怎么改？可以添加景物，可以删去你不需要的静物，加加减减，里外修改。瞧，这些都是改变后非常有趣的新作品了，你喜欢哪张，为什么？添加一些，去掉一些，水墨+水粉+油画棒的形式让画面有了新的情趣，你打算怎么改画呢？（说一说）

五．学生改画作业。（教师辅导）好啦，我知道大家手痒痒呢，将不同的方法组合在一起使用，期待你们的作品。

六．展示评讲

七．拓展：水墨画不仅可以画在宣纸上、布上，还可以画在丝巾、油画布、针织品、餐巾纸等其他材料上，在生活中，这种水墨元素也出现在国外品牌的产品海报，美食宣传，日用品上，在最新的时装周出现了水墨中国风和时尚相结合的作品，纯白的布料上用黑纱勾勒，若隐若现，在层层叠叠中有如水墨流动的美。水墨画是我们中国的艺术瑰宝，外国友人如此欣赏我们中国水墨艺术，作为龙的传人更应该懂得国画的美妙，并且有所创新对不对？