唱牧童优秀教学设计.pdf

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关键词：唱牧童优秀教学设计

正文

《牧童》

教学目标：

1.学习弹奏根据捷克歌曲《牧童》改编的乐曲，感受乐曲的节奏和风格特点。

⒉在聆听、视唱、合作探究指法等音乐实践活动中，体会学习演奏乐曲的乐趣，能熟练自信的参与到合奏中去。

3.掌握电子琴演奏中的顺指法、跨指法、同音换指法，进一步巩固电子琴的演奏技能。

教学重点、难点：同音换指法、跨指法的掌握

教学过程

一、游戏导入，激发兴趣

1．旋律模仿

师：同学们，这节课，我们先来做一个拷贝游戏，我弹一句，你们弹一句，大家一定要听仔细哦。

旋律：1155|665-|4433|221-| 师：在弹奏的过程中你们发现什么问题吗？（跨指、同音换指）

（多媒体）

二、新授乐曲

1．聆听歌曲《牧童》

师：现在请大家来听一下这首歌曲？（多媒体）

师：下面我们就来学习弹奏这首歌曲的第一部分

2．教师示范演奏

师：请大家仔细听，这段乐曲有几个乐句

师：我们分句来学习，并为4句旋律设计合适的指法（多媒体）

3. 学生练习

4．教室巡视，辅导

5. 学生齐奏

三、拓展

师：同学们，这首乐曲，描绘的是怎样的一个牧童形象（多媒体）

学：活泼，调皮，悠闲

师：我这里有一首牧童诗，请大家来念一下（多媒体）

师：这首诗（译文：牧童骑着牛远远地经过山村,他把短笛横吹着,我隔着田陇就能听到,哎,多少到长安求取名利的人啊,机关算尽都不如你(牧童)啊）。作者赞颂牧童清闲恬适,不追求名利的生活,他认为人应活得悠闲自在,不应受名利所驱

师：那么，我们应该通过哪些音乐手段来演奏出牧童的活泼，悠闲的形象呢？

学：速度，音色，节奏等

师：说的很好，那么就请大家给出答案吧（中速、迪斯科、长笛）

四、综合表演

1.创编打击乐器伴奏

2.分组表演

3.评价

五、小结

唱牧童优秀教学设计