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关键词：4.蜡染花布教案1

正文

年级：

三

学科：

美术

星期：

年

月

日

课题

教学目标：

蜡染画布

课型

新授

课时

2 1欣赏饰有龙或凤造型的艺术品，了解龙或凤的造型特点及应用的多样性。能够用线描的方式，运用龙凤纹样进行装饰画练习。

2通过欣赏、交流，讲故事等方法了解中国的龙或凤的艺术形象。

3使学生愿意了解中国传统的龙凤文化。

能用不同的花纹进行打扮。

有规律的画花纹图案。

彩笔，尺子，图片，课本，课堂上衣服图案

一

兴趣导入：

同学们，今天大教来一起学习一下蜡染的知识，蜡染是我国一种古老的民间传统纺织印染手工艺，那么咱们来讨论一下他的由来，然后给同学们讲一下蜡染来源的故事。

二、探究新知：

欣赏作品，感受蜡染的独特艺术特色。

“蜡染”：是我国一项传统的民间印染工艺，制作时先用蜡刀蘸在白布上画出花样，染色后放入沸水中煮去蜡质，形成美丽的蜡染花布。

生：能用色彩的吗？

蜡染过程：

（1）构思；

（2）用蜡或油画棒在纸上画各种图案；

（3）调色；

（4）涂上较深的颜色。

三、创作实践，审美体验

通过比较和尝试发现：用白纸代替白布，进行图案的绘制，涂色要均匀。最好使用浅色。

，让孩子们亲自去做，去感悟，才能认真的分析探究。通过师生对话，使学生动脑去预知将要发生的情况。提高主动解决问题的能力。

本课是让学生运用蜡染技法在纸上作画，利用蜡笔（油画棒）和水性颜料油水分离的特性，产生类似于蜡染的效果，对学生了解蜡染及提高绘画技巧、丰富表现手段都很有意义。本课的重点是让学生学会用水性颜料来制作出精美的蜡染画。学生对出现蜡染斑驳花纹效果的把握则是本课的教学难点。而通过教学活动，使学生了解、掌握、喜爱蜡染艺术，增强民族文化认同感与自豪感也是本课的重要目标之一。

教学重点：

教学难点：

教具，学具准备：

教学过程：

作业展评：

反思：

4.蜡染花布教案1

4.蜡染花布教案1

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