资料摘要
第6课《呼吸道传染病的预防》教学目标：1.让学生了解常见的呼吸道传染病及其对人体的危害。2.掌握常见呼吸道传染病的预防方法。3.养成良好的个人卫生与生活习惯，具有预防意识。教学重、难点：掌握常见呼吸道传染病的危害和预防方法。教学准备：课件。课时： 2课时第一课时教学过程：一、春季到了，也是传染病多发
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- 2023-09-23 14:37:23
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五、预防呼吸道传染病名师教学视频（文字实录）
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关键词：五、预防呼吸道传染病名师教学视频（文字实录）
正文
第6课《呼吸道传染病的预防》
教学目标：
1.让学生了解常见的呼吸道传染病及其对人体的危害。
2.掌握常见呼吸道传染病的预防方法。
3.养成良好的个人卫生与生活习惯，具有预防意识。
教学重、难点：掌握常见呼吸道传染病的危害和预防方法。
教学准备：课件。
课
时： 2课时
第一课时
教学过程：
一、春季到了，也是传染病多发的季节，最常见的是感冒，说一说你的感冒症状。除了感冒还有哪些呼吸道传染病呢：（师板书课题
）
二、介绍几种常见的呼吸道传染病
活动一
1.师：你们知道什么是呼吸道传染病吗?（找学生答，然后师介绍）
（出幻灯片）
2.常见的呼吸道传染病有哪些？
生回答，（师出示课件）：
a.流行性感冒b.流行性脑膜炎c.流行性腮腺炎d.风疹
3.说说这些呼吸道传染病有哪些症状？
师：谁来说说这些呼吸道传染病有哪些症状？（生回答）
师：同学们你们知道的真不少，老师把刚才你们说的总结了一下,一起来看看吧：（可以找同学来读）
a.流行性感冒：发烧、头痛、身痛、全身无力、咳嗽等；
b.流行性脑膜炎：发烧、头痛、呕吐、皮肤黏膜有出血点、颈项僵直；
c.流行性腮腺炎：发烧、疲倦、肌肉酸痛等；
d.风疹：轻度发烧、眼球充血、打喷嚏等。
活动二
介绍呼吸道传染病的传播途径。
1.谈谈呼吸道传染病是怎样传染给健康人的？
师：刚才的这些疾病都具有传染性，你们知道它是通过什么途径传播的吗？
找同学回答（咳嗽、说话、打喷嚏），教师总结。（幻灯片）
2.师：哪些同学患过呼吸道传染病？有什么样的表现？找4名同学回答。
活动三
讨论：呼吸道传染病的预防措施？
1.师：呼吸道传染病虽然可怕，但它是可以预防的。同学们4人小组讨论一下预防措施，找同学发言。
3.生讨论，找同学回答。
4.师总结预防措施。
师：其实刚才同学们说的很多方法都很有用，那么老师总结一下有哪些预防措施。
措施（1）预防接种：流行性感冒、流行性脑膜炎、流行性腮腺炎、风疹疫苗
（2）避免接触病人
（3）保持良好的个人卫生
（4）经常开窗通风
（5）注意保暖
（6）合理饮食，充足睡眠
（7）加强体育锻炼
三．
播放《预防疾病我做到》儿歌
学生读 四．辨析。这些做法对吗？出示课件
五．这节课你有什么收获？学生说 六 教师小结：冬春季节是呼吸道传染病的高发季节，因其具有传染性强、传播速度快等特点，对我们的健康构成了威胁。通过学习，我们了解了常见呼吸道传染病的危害和预防。今后一定要培养良好的卫生和生活习惯，树立“健康第一、珍爱生命”的思想，努力做好各种呼吸道传染病的预防工作。确保健康成长。 七．实践拓展
1.请学生以小组为单位完成《呼吸道传染病预防知识》小报的编辑，并在班上进行评比。 2.课后向全班家长印发《预防呼吸道传染病告家长书》，以加强对学生。家长进行呼吸道传染病知识的宣传和教育。
板书设计：
第6课《呼吸道传染病的预防》
常见的：流感、腮腺炎、风疹、麻疹、脑脊髓膜炎
等。 预防：1接种疫苗2避免接触病人3保持良好个人卫生4经常开窗
通 风5注意保暖6合理饮食，充足睡眠7加强体育锻炼
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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