榕树爷爷教学设计内容推荐
未知
2018-04-25 16:22:00
90
None
PDF / 未知页
未知字
积分：5
第 1 页，共 1 页
榕树爷爷教学设计内容推荐
未知
摘要：暂无摘要
关键词：榕树爷爷教学设计内容推荐
正文
鹏远学校课堂教学设计
学 科
课 题
音乐
年 级
《榕树爷爷》
六年级
备课人：
林慧
课
时
第一课时
1、学生能够用轻快、跳跃、抒情的甜美的声音演唱歌曲。
教学目标
2、学生在轻松愉悦的学习气氛中能积极、主动地聆听。
3、学生能准确地唱出附点、切分、休止符等节奏，唱准八度等大跳音程。
教学重点
学生能有感情地演唱歌曲，并积极主动地参与二声部体态律动。
教学难点
准确地唱出长音、附点、休止等节奏，唱准八度等大跳小跳音程。
教学准备
多媒体、课件
教 学 过 程
一、新课导入
老师利用柯尔文手势谈话导入
板书：高音17--|65--|54--|43--| 手势1低音6低音5挑战内心音高，构建八度音程。
练唱构建八度音程的二声部合唱。
二、新课讲授
1. 第一遍整体聆听感知2·1·c·n·j·y
2. 第二遍聆听并分析歌曲结构。
3. 学唱高声部旋律、有几个乐句？几个乐段？
4. 随乐学唱,并引导学生探讨小调传情达意的功能。
5.完整聆听，并随音乐模唱歌曲。
6. 学唱第一乐段
a、随钢琴哼唱旋律
b、用旋律手势来感受同音反复
c、歌唱指导同音反复
d、随音乐哼唱第一乐段
7.学唱第二乐段，感受孩子们和榕树爷爷的玩耍的情景。
三、探讨与延伸
1、老师引导学生讨论歌曲有什么共同点? 2、听辨活动:播放男高、女高片段,巩固相关知识。
四、新课小结。
板
书
设
计
《榕树爷爷》
作业布置
唱熟《榕树爷爷》。
教学反思
大多数学生对这首歌有过初步的了解，课堂上能认真学习，此课顺利完成教学任务
第 1 页，共 1 页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-25 16:22:00
- 下载次数： None
- 浏览次数： 90
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_63909
来自：学校：东莞市沙田鹏远学校
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载