17 花头饰优秀公开课教案

广西美术出版社二年级下册

《花头饰》教学设计

单位：黄茆镇中心校

备课人：陈应梅

教学目标：1、学习了解我国许多少数民族都有自己独特的头饰，通过学习了解我国有56个少数民族，56个民族。

2、 通过学习能够独立或者合作完成少数民族头饰的制作。

3、懂得各民族之间相亲相爱、共同繁荣，共同合作，团结友善。

教学重难点：

重点：了解我国有56个少数民族，每个少数民族都有自己独特的头饰。

难点：学习制作一件少数民族的头饰。

教学准备：多媒体课件、吹塑纸、双面胶（胶水）、皱纹纸、剪刀、彩色卡纸、毛线等工具。

课时：1课时

教学过程: 一、

播放视频《56个民族，56朵花》

师：同学们今天我们一起走进一个特殊的大家庭，这个大家庭里面，每个人都有自己特殊语言、美丽的服饰、精致的头饰和首饰等。你们想去看看了解这个大家庭吗？

生：想

师：好的，现在请认真、细心的去看，去观察我们大家庭里都有几个民族?（播放视频）

师：同学们看完后有什么发现吗？

生：有56个不同的人，他们穿的都不一样。

师：对，咋们国家有56个少数民族，每个民族都自己独特的服饰和头饰以及首饰等。还有同学看到了什么？

生：他们的头饰真好看，好想有件这样的衣服和头饰啊！

师：好的，非常棒！咋们班的孩子真认真，刚刚有许多女生说都非常喜欢他们的服饰和头饰，那么今天老师满足咋们班女生的心愿，我们一起去制作一件别具一格的少数民族头饰。请同学们打开课本42页，今天我们一起来学习制作一件少数民族的花头饰。

二、

新课学习

师：同学们，在学习制作前，我们先要了解为什么叫《花头饰》呢？这就需要大家注意观察各个少数民族头饰的特点。比如它的形状，颜色，还有装饰物等等。

生：有一些少数民族的头饰

师：现在我们来观看图片去分析少数民族的头饰

1、课件出示少数民族的图片，学生观察

2、学生自由回到自己看到的图片，讲解自己的观察

3、教师总结,少数民族的头帽大多以圆形为主，地域的不同和少数民族的信仰不同故此他们所佩戴的东西就不一样。

三、

学习制作

1、材料准备,课件出示

吹塑纸、双面胶（胶水）、皱纹纸、剪刀、彩色卡纸、毛线等工具。

（也可以自己增加材料）

注意：在制作过程中小心使用剪刀等工具，要注意安全。

2、制作步骤

步骤：1、用长方形的吹塑纸，两头粘贴成圆形包头，再用蓝色皱纹纸缠绕。

步骤：2、把彩色皱纹纸的一遍剪成细条。将皱纹纸卷起来，用双面胶缠住

没有剪开的一头。

步骤：3、把细条展开，整理成花型。

步骤：4、把花粘在包头上，完成。

4、做一做，说一说

师：你们可以多设计一些花朵或者其他

（1）每个人设计制作一件头饰，要注意头饰的尺寸，做完后戴起来，比比谁最美。

（2）欣赏各民族头饰的图片，从色彩、造型、纹样等方面说说他们的头饰有什么特点。

四、作品展示

1、学生互评

2、教师评价

3、展示优秀作品

五、拓展延伸

1、制作首饰

师：同学们，可以将剩下的材料制作一件少数民族首饰吗?可以自己设计。

生：太好了！（学生制作）

六、总结

这节课我们主要学习制作少数民族的头饰的制作，了解了我国有56个少数民族。他们都有自己独特的服饰和头饰。在我们这个大家庭里不管你是什么族的，在你有困难的时候大家就会互相帮助，共同奋发图强。希望大家在这一课里除了学习制作花头饰之外还能学会爱祖国，爱民族。

七、板书设计

17 花头饰

1.

我国有56个民族

2.

头饰：圆形 三角形 3.

装饰物：花朵、小珠子、彩色布块、图案等等