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《旋转体的结构特征》教学设计 河南省淮阳中学史开新一、学情分析本课是学生学习多面体结构特征的基础上,学生对立体几何有一定的了解的基础上,已具有一定的观察、分析问题、解决问题的能力之后,开始学习空间几何体的结构特征.掌握空间几何体的的研究方法

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正文

《旋转体的结构特征》教学设计 河南省淮阳中学

史开新

一、学情分析

本课是学生学习多面体结构特征的基础上,学生对立体几何有一定的了解的基础上,已具有一定的观察、分析问题、解决问题的能力之后,开始学习空间几何体的结构特征.掌握空间几何体的的研究方法,既培养了学生的观察、分析、发现、概括、探索等能力,又为后续学习整个立体几何打下坚实的基础.新高中数学教学大纲要求加强创新能力的培养,使学生在学科领域或在现实生活情境中,通过发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等探究性活动,获得知识、技能.故本课能够通过有关设计使之成为一节研究性课,也有必要使它成为研究性课.

二、教学内容分析

本节课选自《普通高中课程标准数学教科书·数学(2)》(人教版)第一章第1节第。从在教材中的地位与作用来:看《旋转体的结构特征》是空间结合体这一章中的一个重要内容,它不仅在现实生活中有着广泛的实际应用,如表面积,体积有关计算等等,而且也是培养学生空间想象能力,归纳类比能力重要载体,都是学生今后学习和工作中必备的数学素养。

三、教学目标

1.理解圆柱、圆锥、圆台和球的相关概念.(重点)

2.掌握圆柱、圆锥、圆台和球的结构特征.(难点)

3.培养学生的空间想象能力和抽象概括能力. 四、教学过程

(一)相关回顾

1.多面体的概念

2.旋转体的概念

(二)情境导入

背景1,背景2(多媒体展示)

(三)新知探究

探究一:圆柱的结构特征

定义

以_________的一边所在直线为旋转轴,其余三边旋转形成的面所围成的旋转体叫做圆柱

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有关

概念

旋转轴叫做圆柱的_________;垂直于轴的边旋转而成的圆面叫做圆柱的_________;平行于轴的边旋转而成的曲面叫做圆柱的_________;无论旋转到什么位置,_________于轴的边都叫做圆柱侧面的母线

图形

表示法

用表示它的轴的字母,即表示两底面_________的字母表示,上图中的圆柱可记作圆柱

规定

_________和_________统称为柱体

[归纳总结] 圆柱的简单性质:

(1)圆柱有无数条母线,它们平行且相等.

(2)平行于底面的截面是与底面大小相同的圆,如图①所示.

(3)过轴的截面(轴截面)都是全等的矩形,如图②所示.

(4)过任意两条母线的截面是矩形,如图③所示.

探究二:圆锥的结构特征

F

F定义

以_______三角形的一条________所在直线为旋转轴,其余两边旋转形成的面所围成的旋转体叫做圆锥

图形

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有关

概念

表示法

规定

如上图所示,轴为________,底面为________,SA为母线.另外,S叫做圆锥的________,OA(或OB)叫做底面⊙O的________ 圆锥用表示它的____的字母表示,上图中的圆锥可记作圆锥____ ________与________统称为锥体

[归纳总结]

圆锥的简单性质:

(1)圆锥有无数条母线,它们有公共点即圆锥的顶点,且长度相等.

(2)平行于底面的截面都是圆,如图①所示.

(3)过轴的截面(轴截面)是全等的等腰三角形,如图②所示.

(4)过任意两条母线的截面是等腰三角形,如图③所示.

探究三:圆台的结构特征

定用平行于________底面的平面去截圆锥,_________与_________之间的义

部分叫做圆台

图形

有关概念

表示法

规定

原圆锥的底面和截面分别叫做圆台的_________底面和_________底面.与圆柱和圆锥一样,圆台也有轴、_________、母线,如上图所示,轴为_________,AA′为母线

用表示轴的_________表示,上图中的圆台可记作圆台_________ _________与_________统称为台体

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[归纳总结] 圆台的简单性质:

(1)圆台有无数条母线,且它们相等,延长后相交于一点.

(2)平行于底面的截面是圆,如图①所示.

(3)过轴的截面是全等的等腰梯形,如图②所示.

(4)过任意两条母线的截面是等腰梯形,如图③所示.

探究四:球的结构特征

定义

以半圆的_________所在直线为旋转轴,半圆面旋转_________形成的旋转体叫做球体,简称球

有关

概念

半圆的_________叫做球的球心;半圆的_________叫做球的半径;半圆的_________叫做球的直径

图形

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表示法

球常用表示_________的字母表示,如上图中的球记作球_____ 五、当堂检测

1.下列几何体中是旋转体的是(

) ①圆柱;②六棱锥;③正方体;④球体;⑤四面体.

A.①和⑤

B.①

C.③和④

D.①和④

2.球的任意两条直径不一定具有的性质是(

) A.相交

B.平分

C.垂直

D.都经过球心

3.下列命题:①任意平面截圆柱,截面都是圆面;②圆锥的顶点与底面圆周上任意一点的连线是圆锥的母线;③在圆台上、下两底面的圆周上各取一点,则这两点的连线是圆台的母线,其中正确的是(

) A.①②

B.②③

C.①③ D.②

六、课堂小结

七、课后反思

八、作业布置

课本P9 习题1.1 A组:3,4;B组:2

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关于本教案的常见问题

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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

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