1 长江之歌ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

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1 长江之歌ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

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关键词：1 长江之歌ppt配套教案板书设计

正文

1、长江之歌

一、教学要求:

1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2、学会2个生字,理解由生字组成的词语。

3、通过理解诗歌的语言和吟诵诗句,激发学生对祖国大好河山的热爱之情,培养审美情趣。

二、教学重点和难点:

本课的教学重点在指导朗读,引导学生运用多种形式反复吟诵,联系上下文细细玩味,尤其是领悟文中两次出现的诗句“我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀”的深刻含义,并能结合课文的句子体会和感悟。

三、教学准备:预习课文,读准生字的音,读通全诗,查字典理解词语意思。

四、教学时间:一课时

教学过程:

一、导入新课,激发兴趣:

1、今天我们学习一首赞美长江的诗歌。(板书:长江之歌),它是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词,知道题目是什么意思吗?

2、你了解长江吗?说说你对长江的了解。

3、教师结合地图,介绍长江的位置和所流经的地方。(长江是我国第一大河,发源青海省唐古拉山各拉丹冬雪山沱沱河,全长6300千米,流经11个省、市、自治区,注入东海。它源远流长,与黄河一起,成为中华民族的摇篮,哺育了一代又一代中华儿女,被誉为“母亲河”。它是永远值得赞颂的)

4、作者为什么要赞美长江?让我们来读课文,从课文中寻找答案。

二检查预习,导入新课。

1、理解诗歌中下列词语的意思:

丰采依恋荡涤尘埃磅礴灌溉

2、朗诵全诗。

3、这首诗歌一共两个小节,两小节中,反复出现了一句话,就是—(出示:我们赞美长江,

你是无穷的源泉;

我们依恋长江,

你有母亲的情怀。

(1)自由读,说说你从中读出了什么?(作者对长江的赞美、依恋)

(2)作者为什么赞美长江?(它是无穷的源泉,理解源泉)为什么依恋长江?(它有母亲的情怀,理解情怀)

4、过渡:为什么长江是无穷的源泉?为什么说长江有母亲的情怀?

三、体会“无穷的源泉”:“母亲的情怀”

1、自读课文,思考:从哪些地方看出长江是无穷的源泉?分别用“—”划出

2、交流,

谈理解,谈感受

3、过渡:长江不仅是无穷的源泉,还有母亲的情怀。请大家默读课文,想想:从哪些地方看出长江有母亲的情怀?用“~”划出有关句子。

4、交流:

谈理解,谈体会

四、教师小结

五、诗歌采用了第二人称的写法,这样写有什么好处?表达了作者怎样的思想感情?

六、本课回顾:

1、结构

2、概括中心

3、写作特色。

七、拓展

1、自古以来,有很多人赞美长江,说说有关长江的古诗,并且吟诵:

天门中断楚江开,碧水东流至此回。(李白:《望天门山》)

孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。(李白:《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)

无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。(杜甫:《登高》)

2、了解成语“澄江如练”的由来和意思:

澄:清澈明净;练:洁白的熟绢。清澈的江水,就像一条白练一样。多指对江景的鸟瞰。八、作业:

搜集有关长江的资料,进一步了解长江。

板书:长江之歌赞美无穷的源泉

依恋母亲的情怀

资料摘要

1 长江之歌ppt配套教案板书设计

1 长江之歌ppt配套教案板书设计

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

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关于本教案的常见问题

Q：1 长江之歌ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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