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线 段 第一课时教学目标：1、通过观察和操作，初步认识线段。2、能用尺度量线段的长度和画指定长度（整厘米）的线段。 3、培养学生养成“验证”的习惯。教学重点：1、认识线段。2、会量、画线段教学难点：量、画线段 教学过程：一、导入线段的概念1、列举不同的线段（长短平斜不同）2、归纳线段的概念：直直的
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3. 线段教学设计内容推荐
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关键词：3. 线段教学设计内容推荐
正文
线 段 第一课时
教学目标：1、通过观察和操作，初步认识线段。
2、能用尺度量线段的长度和画指定长度（整厘米）的线段。 3、培养学生养成“验证”的习惯。
教学重点：1、认识线段。
2、会量、画线段
教学难点：量、画线段 教学过程：
一、导入线段的概念
1、列举不同的线段（长短平斜不同）
2、归纳线段的概念：直直的有两个端点，并且可以用直尺量出长度的。 3、判断哪一条是线段。（举卡片） 4、找一找身边的线段。 二、量线段
1、比较线段长短。渗透“验证”思想。 2、回忆之前学习的用卷尺量物体的方法。
3、归纳量线段的方法：①直尺对齐线段。②线段左端对齐0刻度。③看右端落在刻度几。
4、完成练习。注：长、正方形中的边也是线段。线段可以分割。 三、画线段。
1、在练习纸上画一条3厘米长的线段。
2、总结方法。“尺子放平，从0刻度开始，几厘米长就画到几厘米” 3、提示：完整的线段要标注长度。 4、独立完成画线段。 四、练习巩固 五、总结。
1、线段的概念。2、量线段的方法。3、画线段的关键。
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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