口算和估算ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

西师版三年级数学下册《整百数除以一位数的口算》教案教学内容:西师版三年级数学下册《整百数除以一位数的口算》教学课时:第一课时教学目标:①结合具体情景让学生感受除法与生活的密切联系。②探索并理解三位数除以一位数的口算方法。③初步学会类比等方法解决新问题。④经历算法产生过程,体验算法的多样性,初步培养学

资料类型：教学教案文档

所属课文：口算和估算

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2018-06-08 14:56:00

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学校：屏山县龙华镇中心学校

口算和估算ppt配套的教学设计及说课稿

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关键词：口算和估算ppt配套的教学设计及说课稿

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西师版三年级数学下册

《整百数除以一位数的口算》教案教学内容:西师版三年级数学下册《整百数除以一位数的口算》

教学课时:第一课时

教学目标:

①结合具体情景让学生感受除法与生活的密切联系。

②探索并理解三位数除以一位数的口算方法。

③初步学会类比等方法解决新问题。

④经历算法产生过程,体验算法的多样性,初步培养学生的知识迁移、类推等数学思想和符号意识。

教学重点:掌握整百数除以一位数的口算方法。

教学难点:理解知识之间的迁移类推。

教学准备:多媒体课件、卡片、计数器卡片、练习题。

教学过程:

一、复习导入

1.复习旧知

(1)口算。

6÷2= 8÷4= 2÷2= 60÷2= 80÷4= 20÷2=

(2)填空。

⑴100里面有()个10。

⑵300可以看作()个百。也可以看作()个十。

⑶600里面有()个百,也可以看作()个十。

2、揭示课题。

出示课件问:动物运动会有哪些运动项目?你知道哪些信息?怎样解决?要解决这些问题要用到三位数除以一位数的知识,那我们今天就来学习“三位数除以一位数的口算”.

二、探索新知

1.创设情境,引导观察。

⑴为了增加同学们的阅读量,学校买了很多图书,出示PPT。

⑵观察PPT,你获得了哪些信息?

2. 要解决这个问题怎样列式?引导学生写800÷4,并说说这个算式表示什么意思?

⑴用数字卡片和计数器计算800÷4.

⑵自主探究,讨论交流算法。

①先让学生独立思考计算方法。

②汇报交流。汇报时以”我是这样想的”开头.

生1:800是8个百,800÷4就是把8个百平均分成4份,除以4等于2个百,就是200.

生2:因为2个百乘4得8个百,所以800÷4=200.

生3:因为8÷4=2,80÷4=20,所以800÷4=200。

⑶归纳小结口算方法。

三、课堂练习(用自己喜欢的方法做)

四、总结

1.你学到了哪些知识?你喜欢哪种方法?(整百数除以一位数的口算方法:遮零法、想乘法算除法、类推法、几个百除以几得几个百等方法。)

2.闭上眼睛想想今天学的整百数除以一位数的口算方法,在心里想一遍,并在心里说出我喜欢( )方法.

3.教师鼓励:今天同学们表现非常棒,老师给你们点赞,并给最棒的小组发奖品.

五、课堂作业

400÷2= 600÷3= 200÷2= 700÷7= 300÷3= 88 900÷9= 800÷4= 600÷2=80 800÷2= 900÷5=

六.板书设计:

一个书架有4层,共放了800本图书,平均每层放多少本图书?

800÷4= 200(本)

答:平均每层放200本书。

关于本教案的常见问题

Q：口算和估算ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口算和估算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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