1 长江之歌课堂实录【3】｜教案在线预览

资料摘要

《长江之歌》第二课时学习目标:1.我能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.我能通过理解诗歌的语言和吟诵诗句,产生对祖国大好河山的热爱之情,培养审美情趣。学习重点:我能通过理解诗歌的语言和吟诵诗句,产生对祖国大好河山的热爱之情,培养审美情趣。学习难点:我能理解诗歌,背诵诗歌。教具准备:多媒体课

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 长江之歌

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2026-01-17 14:17:36

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学校：阳城县凤城镇水村学校

1 长江之歌课堂实录【3】

未知

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关键词：1 长江之歌课堂实录【3】

正文

《长江之歌》第二课时

学习目标:

1.我能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2.我能通过理解诗歌的语言和吟诵诗句,产生对祖国大好河山的热爱之情,培养审美情趣。

学习重点:

我能通过理解诗歌的语言和吟诵诗句,产生对祖国大好河山的热爱之情,培养审美情趣。

学习难点:

我能理解诗歌,背诵诗歌。

教具准备:多媒体课件

教学过程:

一、导入新课。

课件展示长江及三峡工程的幻灯片。

长江,它九曲回肠、奔流不息;它气势磅礴,孕育了五千年灿烂文明;它哺育了一代又一代的中华儿女,中华儿女无论走到哪里都以自己是长江儿女而自豪。今天三峡工程的事实更将使长江母亲焕发新颜,为我们的明天创造无穷的力量。今天我们继续学习《长江之歌》。

二、设问导读

精读第一、二节。思考:

1.从哪些地方看出长江是无穷的源泉?

2.从哪些地方看出长江具有母亲的情怀?

三. 合作探究

1.说说你对“你从远古走来,巨浪荡涤着尘埃;你向未来奔去,涛声回荡在天外”的理解与感悟。

2.你是怎样理解“你用纯洁的清流,灌溉花的国土;你用磅礴的

力量,推动新的时代。”?

3.朗读第二节,说说应该怎样读才能读出感情与气魄?你是怎样朗读的?

四、展示交流,补充点评。

五、拓展延伸

1.同学们,作者从空间上和时间上歌颂了长江,学完了这首诗,你们有什么感想呢?

2.是啊,长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩;长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷。让我们以饱满的热情去赞美长江,表达出我们对这位伟大母亲的依恋之情。

3.练习朗读,尝试脱稿朗诵,通过竞赛评出小小朗诵家。

六、总结升华

播放歌曲《长江之歌》,学唱歌曲。

七、当堂检测。

见两导两练

关于本教案的常见问题

Q：1 长江之歌课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 长江之歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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