12 轮子的故事国家优质课一等奖
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12 轮子的故事国家优质课一等奖
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正文
第12课轮子的故事
【教材说明】
本课是苏教版科学一年级上册第四单元《用双手创造》的最后一节课。
【课程标准】
科学知识学段目标:
认识身边的人工世界;利用身边可制作加工的材料和简单工具动手完成简单点的任务。
科学探究学段目标:
1.在教师指导下:能利用多种感觉或简单的工具,观察对象的外部形态特征及现象;能用语言初步描述信息;有运用观察与描述、比较与分类等方法得出结论的意识:
能简要讲述探究过程与结论,并与同学讨论、交流。
科学态度学段目标:
愿意倾听、分享他人的信息;乐于表达、讲述自己的观点。
科学、技术、社会与环境目标:
了解生活中常见的科技产品及其给人类生活带来的便利。
了解人类可以利用科学技术改造自然,让生活环境不断得到改善。
【教学目标】
1、阅读轮子发展史,了解轮子在发展过程中的关键变化。
2、通过推重物的对比活动,体会轮子的省力作用。
3、做小车,学会给小车安装轮子和吸管轴套,发现轴套的作用,体会动手解决问题带来的乐趣。
【教学重难点】
重点:了解轮子的作用和发明过程。
难点:动手制作小车。
【教学过程】
创设情境:小朋友们和朵拉一起寻找“宝藏”。
(一)小小大力士
(1)学生交流讨论怎样移大字典并请学生演示。
(2)体验活动:有无“轮子”推动大字典。
(3)小结
(二)小小大侦探
(1)学生阅读轮子的历史
(2)学生讨论:说一说从古至今,轮子有哪些改变。
(3)学生完成记录单
(4)交流评价记录单
(三)小小工程师
(1)交流怎样给“小车”装上轮子。
(2)学生动手给“小车”装上轮子。
(3)交流评价小车。
(4)学生交流轮子在生活中的应用。
(四)小结
(1)谈谈你的收获
(2)你想给什么画上轮子
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来自：学校：平潭县实验小学
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