16 云房子优秀教案内容

一、导入

(出示课题)小朋友们,今天我们继续学习《云房子》一课。齐读课题两遍。

二、学习第二节

1、小朋友们,刚刚下了一场雨,太阳公公还来不和把云全收回去,有一些就留在天上了。(多媒体演示雨过后天空飘浮云朵)你们看,这些云朵漂亮吗?

2、这时候,谁也来凑热闹了?(多媒体出示:一群小鸟)

3、(惊喜)呀,这么多欢快的小鸟,这下,天空中可热闹啦!听——小鸟会说些什么呢?指名说话。(出示:哇,这么多白云!)(指名说,齐说,读出惊奇、开心)亲爱的小鸟们,看到这么多、这么美的白云,你们最想干什么?来,让老师听听,哪只小鸟最想来造云房子?(生读句子,多读)还有想造云房子的吗?一起站起来告诉老师。(生齐读句子)

4、那就让我们开始吧!来,伸出你的双手,(师示范造房子,生跟着做动作),

5、小鸟们,我们造的房子漂不漂亮?课文中的小鸟造的是什么样的云房子!请大家用横线划出第二自然段中描写云房子的样子的语句,读一读。

6、让我们来欣赏一下吧。你最喜欢哪一幢吗?你为什么喜欢它呢?就请你来读一读吧!能边做动作边读吗?(读好“傻傻”“美美”“很高”“很宽”“一点点小”“只”“一只”)(师生评议)

7、这五幢云房子都这么美,让我们一起来读一读吧!

8、指导背诵:这么有趣的云房子,小朋友们想不想把它们记住啊?请小朋友们看屏幕试着背一背。

9、课文中的小鸟这么能干,造出了各种各样美丽的云房子,(板书:各种各样美丽)老师相信我们教室里的小鸟更能干,一定能造出更多更漂亮的云房子。现在请小鸟们来做“小小设计师”,设计出我们自己的云房子。发挥你们的智慧,开始吧!

小设计师们,设计好了吗?谁来说一说。(小设计师们真是智慧无穷,设计出各种各样的房子,真美丽啊!我想你设计的房子一定有许多鸟儿争着住进去。你说的真好,掌声送给你!)

10、刚才大家设计出了这么多,这么漂亮的云房子,现在你能用这样的句式来向大家介绍一下你们设计的云房子吗?看谁介绍得最出色?(出示:我们的云房子真漂亮啊!它们有的像(),有的像(),还有的像()。)你们可真是一群能工巧匠,造出的房子千姿百态,美丽漂亮,真了不起!大拇指送给你们!

三、学习3—4节

1、云房子造好了,小鸟们都住进去了,他们在云房子里飞来飞去,玩得多开心呀!(多媒体演示)(板书:小鸟:开心)

2、谁来读一读第三自然段?(读好“开心极了”)(褒扬:老师听出来了,你真的很开心。)能加上动作来读一读吗?(教师引读,学生做动作)

3、听!小鸟们还在说话呢!(播放小鸟的叫声)他们在说些什么呢?请你来说! (轻快地读“叽叽喳喳叽叽喳”)这只小鸟可真开心,读得这么欢快!你再来读一读。谁来当个小翻译,告诉大家小鸟们说的是什么?小鸟还会说点其他的什么吗?(多媒体演示)

4、小鸟们可真热情啊,他们玩得真开心!我们来请男女生竞赛朗读这两段,听一听谁读得最高兴?请大家捧起书,谁先来?

5、男同学和女同学读得非常好!哪只小鸟想邀请老师到你家去做客的?你飞过来吧!(哦,朋友,你好,你今天干什么来了?引导对话)

6、哪只小鸟想邀请你的好朋友到你家去做客、玩耍的?生扮演、对话。

7、其他的小鸟你也想邀请好朋友到你家去做客、玩耍吗?好,那现在请小鸟们唱着歌飞起来吧,去邀请你的好朋友!还可以邀请听课的老师呢。

四、学习5—6节

1、正当这些小鸟玩得开心的时候。忽然,(风吹)呼啦啦吹来了一阵风。

(云房子----变小了、云房子-----不见了)

小朋友,云房子哪儿去了呢?(被风吹散了)

2、云房子不见了,此时的小鸟心情怎样呢?(着急、伤心、奇怪)

云房子不见了,小鸟们心情各不相同,请小朋友根据自己的体会读一读第五自然段,通过朗读把这种心情表达出来。指名读,

评价:听出来了,你心中有大大的疑惑!再指名读。

评价:我听出来了你有点舍不得。

3、小鸟们不要难过!云房子暂时没有了,你们看(演示:,天上还有-----笑眯眯的太阳、水汪汪的------蓝天!这样干净的天空谁说不是另一种美呢?(板书:干净。)让我们一起来美美地读读课文的最后一个自然段。

五、总结:小朋友们,今天我们跟随小鸟们一起在飘满白云的天空中造云房子,小朋友开心吗?有云房子的天空神奇有趣,云房子散去,笑眯眯的太阳,水汪汪的蓝天也同样给我们带来了惊喜。大自然就像个魔术师,变化无穷,美不胜收。让我们美美地来读读这篇课文,把美永远留在我们心中。