2 有趣的磁铁游戏公开课教案

《有趣的磁铁游戏》

许昌市学府街小学赵倩文教学内容

大象版小学科学三年级下册第三单元第二课《有趣的磁铁游戏》。教学目标

1.通过游戏,探究磁铁的特性。

2.能相互配合,协作完成探究工作。

3.能举例说明磁铁在生活中的应用,增强学生学科学、用科学的意识。

教学重难点

重点:指导学生认识磁铁性质,运用磁铁性质进行磁铁游戏。

难点:在游戏中运用磁铁性质分析解决磁铁游戏中的问题。

教学准备

学具准备:环形以及条形磁铁、细绳、铁钉、大头针、曲别针、木块、泡沫塑料、两片大小不一的纸、等。

教学过程

一、游戏激趣、导入新课

谜语导入:一物脾气怪,有铁它就爱。遇到就黏上,不扯分不开。同学们猜猜看它是什么?板书磁铁。

二、观察认识磁铁

1、师:对,就是磁铁。看来大家对磁铁都不生疏,你们都玩过什么样的磁铁?给它们取个名字吧!教师拿出准备的磁铁,展示各种形状的磁铁。

2、教师将一条形磁铁放到实物展台上请同学们仔细观察磁铁,看看磁铁上有什么?学生观察后汇报,教师板书:S N。讲解磁性。三、玩中求学探索性质

游戏一:磁铁找朋友

1.看课件上出示的物品,先请同学们来猜测那些是磁铁的朋友,那些不是。

引出要想知道猜想是否正确就要亲自验证。

2.每个小组的学具袋里都装有“活动一”的材料,游戏之前,出示实验要求。

所需材料:游戏材料包。

3.学生亲自动手操作,观察,总结。小组汇报实验结果。

师板书实验结论:磁铁能吸住铁做的东西。

游戏二:磁铁争夺赛

1.出示“谁的力气大”的图片,并提出疑问。请学生进行猜想,并提供验证的方案。

2.出示游戏要求:

所需材料:游戏材料包。

活动要求:

1.先用条形磁铁的两端分别去吸大头针;再用中间去吸引大头针,看哪部分吸引的大头针多。

2.两人做实验,一人实验汇报结果,另一人填写活动记录。

学生分组实验、汇报并上台展示实验。

师板书实验结论:磁铁的磁力是中间小,两端大。

游戏三:磁铁对对碰

师:我们已经知道了磁铁的磁力各部分各不相同,如果让一磁铁两端去碰另一磁铁两端,他们会一直友好地在一起吗?想知道答案吗?那就让我们一起进入第三个游戏“磁铁对对碰”。

出示游戏要求:

所需材料:两块条形磁铁。

活动要求:

1.先拿一块磁铁的N极、S极分别去接近另一块磁铁的N极、S 极。

2.两人做实验。一人实验汇报结果,另一人填写活动记录。

学生分组实验,汇报。

师:看看我们的实验记录,你发现了什么?

师板书实验结论:同极相斥,异极相吸

四、联系生活,总结收获

通过以上的4个游戏,你知道了磁铁的哪些知识?

1.看来同学们都发现了不少磁铁的小秘密,那在我们的现实生活中哪些地方还可以用到磁铁?

2.出示课件:冰箱的门,塑料文具盒的盖子等等。

五、拓展延伸

介绍磁悬浮列车。