12 电铃响叮当优秀教学实录｜教案在线预览

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《电铃响丁当》第一学时教学设计安国市门东中心小学王超教学目标:1、科学探究目标:能按照指导制作电磁铁;能分析出电磁铁是怎样进行能量转化的。2、科学知识目标:能通过实验发现电能产生磁;观察到电磁铁通电和断电时出现的现象。3、情感、态度、价值观:养成认真听讲,细心观察、合作探究的品质。教学重点难点:有效

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所属课文：12 电铃响叮当

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学校：安国市门东中心小学

12 电铃响叮当优秀教学实录

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关键词：12 电铃响叮当优秀教学实录

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《电铃响丁当》第一学时教学设计

安国市门东中心小学王超

教学目标:

1、科学探究目标:能按照指导制作电磁铁;能分析出电磁铁是怎样进行能量转化的。

2、科学知识目标:能通过实验发现电能产生磁;观察到电磁铁通电和断电时出现的现象。

3、情感、态度、价值观:养成认真听讲,细心观察、合作探究的品质。

教学重点难点:有效地指导和调控学生制作电磁铁。

材料准备:电池一节、用火烧过的大铁钉一根、带绝缘外皮的导线一根(50-100厘米),统一规格的小铁钉若干、实验记录表。共2组。

教学过程:

一、设置情境,导入课题

1、师:老师这里有一些小铁钉,怎样可以把它们吸起来?

(生:用磁铁吸)教师演示:吸起来了,想放下,甩几下,不行,只好用手取下:真麻烦。

师:用大铁钉可以把它们吸起来吗?(生:不能)

教师演示:用大铁钉接近小铁钉,确实不能。

师:不过,今天老师就要让它吸起小铁钉,注意观察哦,接下来,就是见证奇迹的时刻。

展示导线,迅速制作电磁铁;展示电池,接通电磁铁,接近小铁钉,小铁钉被吸起来。

这个装置叫做电磁铁。

2.、认识电磁铁的构成

让学生观察:电磁铁由什么构成的?(大铁钉、导线)

师:铁钉叫做铁芯,外边缠绕的带绝缘外皮的导线叫做线圈。

二、制作电磁铁

师:下面我们就利用课前准备的材料制作电磁铁:

同学们想一下,制作电磁铁需要哪些材料(电池、大铁钉、导线带绝缘外皮的);

应该怎样做呢?(把导线缠在大铁钉上,顺着一个方向)

缠好后,该做什么了?(接通电池)两端可能会松开,(要固定好两端在接通电池)

怎样接啊?(导线两端分别接电池的正负极)导线两端应该怎样处理一下呀? (去掉绝缘皮用小刀或砂纸)怎样知道制作的电磁铁是否成功啊?(用电磁铁一端接近小铁钉)

小组内总结制作注意事项。

各组汇报制作电磁铁注意事项。

教师提示:不要长时间接通电源,活动后电磁铁不要拆。

会制作了吗?现在开始动手试试吧。小组内要有分工

学生活动1

学生制作电磁铁,老师巡视指导。

完成活动记录1

实验中,我们用()(选顺时针或逆时针)缠绕的电磁铁通电时产生(),大约能吸引()枚大头针;断开时,()消失。

汇报

师:停!收拾好自己的材料看哪个小组做的最快。(学生收拾材料)

2、小结:电磁铁具有通电产生磁性,断电磁性消失的性质。

学生汇报刚才的实验记录。依据系列数据分析得出实验结果。

四、总结梳理。

电磁铁和磁铁只有一字之差,通过今天的学习,能说它有什么相同点和不同点吗?

老师发现同学们的电磁铁吸起来的小铁钉的数量不同,这是为什么呢?以后我们继续研究。

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关于本教案的常见问题

Q：12 电铃响叮当优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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