分一分PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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《分一分》教学目标:知识与技能1、在分一分的活动中,让学生获得分物体的经验,建立“平均分”的概念。2、学***均分物体的不同方法,培养学生的数感和动手操作能力。过程与方法通过认真观察、思考、画一画等活动,引导学生学习有价值的数学,培养学生用数学知识解决实际问题的能力。情感态度与价值观感受数学与生活的

资料类型：教学教案文档

所属课文：分一分

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2018-04-26 10:00:00

来源学校

学校：酉阳土家族苗族自治县实验小学校

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未知

2018-04-26 10:00:00

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正文

《分一分》

教学目标:

知识与技能

1、在分一分的活动中,让学生获得分物体的经验,建立“平均分”的概念。

2、学***均分物体的不同方法,培养学生的数感和动手操作能力。过程与方法

通过认真观察、思考、画一画等活动,引导学生学习有价值的数学,培养学生用数学知识解决实际问题的能力。

情感态度与价值观

感受数学与生活的联系,体验学习数学的乐趣。

教学重点:认识和理解平均分的含义。

教学难点:体验“平均分”的不同分法,建立“平均分”的概念。教学过程:

一.导入新课

听《熊出没》的主题曲,今天我带大家到狗熊岭去看看熊大、熊二们在干什么?

二.新知探索

1、认识平均分

教师:出示画面:熊大、熊二分6个苹果,有几种分法呢?

学生:学生思考并举手回答。(5种)

教师:分析这几种分法,哪种最公平?

学生:熊大、熊二各3个苹果,因为它们分得同样多。

教师:每份分得同样多叫做平均分。

2、巩固平均分

教师:画面出示:熊大、熊二(你们是怎样给我们平均分开的呢?)学生:请学生到讲台上用磁粒摆一摆。

教师:小结(1)可以一个一个地分

(2)可以先2个2个地分

(3)可以每份3个地分

无论以哪种方法分,最后每只熊得到的都是3个苹果。为了保证平均分,在分的时候,每份必须是相同的个数。

3、强化平均分

教师:画面出示:蹦蹦有15个松果,要平均分给3只松鼠。

学生:在导学案上画一画。

4、课堂练习

设置了两个习题。

(1)判断下列分法是不是平均分。

(2)学生分一分,画一画,填一填。

三、课堂小结

通过这趟的旅行,小朋友你会有很多话对老师说吧!我想说:我学会了:。

关于本教案的常见问题

Q：分一分PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分一分》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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