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Unit 5 Whose dog is it? C Story time 教学设计绥德县第六小学武媛媛一、教学目标1.能力目标:能在观察故事插图的基础上听懂故事内容;能在图片的帮助下读懂这个小故事,并能正确朗读故事;训练学生能从故事中捕捉主要信息的能力。2.知识目标:能在图片和老师的帮助下理解故事内
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C课堂实录【1】
未知
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关键词：C课堂实录【1】
正文
Unit 5 Whose dog is it? C Story time 教学设计
绥德县第六小学武媛媛一、教学目标
1.能力目标:能在观察故事插图的基础上听懂故事内容;能在图片的帮助下读懂这个小故事,并能正确朗读故事;训练学生能从故事中捕捉主要信息的能力。
2.知识目标:能在图片和老师的帮助下理解故事内容,能够在故事情景中理解句子:Here comes a tiger. What are they doing? Why are they looking at us? They’re takin g pictures,too.They’re copying us.等。
3.学习策略目标:能借助图片预测故事情节,培养学生构建故事的能力;能在图片及关键词的提示下小组表演故事。
二、教学重、难点
1.重点:能在图片的帮助下读懂这个小故事,并能正确朗读故事。
2.难点:能够在故事情景中理解句子:Here comes a tiger. What are they doing? Why are they looking at us? They’re taking pictures,too.They’re cop ying us.能在图片及关键词的提示下小组表演故事。
三、教学具准备
PPT,录音
四、教学过程
文档信息
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- 上传时间： 2018-06-07 15:17:00
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关于本教案的常见问题
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