②火红的枫叶ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

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②火红的枫叶ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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关键词：②火红的枫叶ppt课件课堂实录

正文

火红的枫叶

(一)、导入新课,初识课题

1.(出示枫叶标本)今天老师给你们一片美丽的树叶,同学们认识这是什么叶子吗?

师根据学生回答,板书枫叶二字。

2.师:这片叶子的颜色真鲜艳啊,谁能用一个词形容?

根据学生回答,在枫叶二字前面加上“火红的”三个字,完成课题板书。

3.同学们,今天这节课我们就来学习这篇课文《火红的枫叶》。

4.齐读课题。

(二)、自主学习,确定目标

今天,我们首先还是要和许多的汉字宝宝交朋友。让我们一起来认识他们吧!

(学习新生字,有感情地朗读课文,把这个小故事讲给大家等。)

(三)、检验预习情况,巩固识字

1.认真地学习了生字,相信同学们读起课文来一定流利多了。

请你用自己喜欢的方法读课文,要求:把字音读正确。

2.愿意听老师读读课文吗?刚才你们在读的过程中,有读不准或有问题的地方,一会儿留心听老师是怎样读的?

师范读课文。

3.小老师带着同学们一起读生字卡片,可以拼读也可以组词。

3.“摘枫叶”游戏:

这棵大树上有许许多多的枫叶,枫叶上有许多词语。如果你能准确地读出它们,并且用一个或几个词说一句话,(可以是书中句子,也可以说其他的句子)就可以得到枫叶。

今天寻找火红拾起比朝霞

玫瑰贴洁白一张小诗贺卡送给

(四)、朗读课文,体会情感

1.创设情景,再现课文。

小姑娘是怎样找枫叶的呢?请同学们自由朗读课文一、二自然段。

2.指名读,评议。注意体会我焦急的心情。(重点体会“走来走去”“又”等词语)。

3.句式练习:

我在__________________,想__________________。

4.合作读。同桌两人合作,一人读一人表演或者一人读一段。

(设计意图:表演是学生的天赋,所以在理解课文后,可以让学生通过表演来体现他们的情感,他们的感悟。)

5.我终于找到了一片火红的枫叶,这是一片怎样的枫叶呢?

学生自由朗读,画出描写这片枫叶的词句。

(出示实物)看到这枫叶,你能联想到哪些词语呢?也可以用刚才你在书中画出的词。

师板书:最红最红比朝霞还红比玫瑰还红像小小的手掌

师生合作,品读感悟

(五)、拓展课文,升华情感

1.我如此费力地去寻找这么美丽的枫叶是为了什么?

指名说,齐读最后一段。

你从中读出了什么?带着你的感受再读课文。

2.你是否也能像小姑娘那样,把你心中美好的祝福写在准备好的枫叶上,作成贺卡,送给老师呢?

3.学生自愿组合、准备,教师到学生中间巡视。

4.学生自由展示作品,教师将学生制作的贺卡粘贴在刚才“摘枫叶”后的树上。

(六)、指导书写生字(视时间而定)

1.课件:认真观察,你认为哪个字最难写,需要老师帮助?

然而比就

洁美丽送

2.学生观察这些字的书写、占格的位置。

学生自由发表自己的见解。

3.教师相机书写学生集中感到困难的字。

4.学生选择自己认为难写的字书写。

(七)、教师小结

火红的枫叶虽然很小,但是它寄托了同学们对老师的爱,这个教师节,老师过得非常快乐。

(八)、布置作业

你想给自己留什么样的作业?

读课文,写生字,继续做贺卡(给爸爸、妈妈等)。

资料摘要

②火红的枫叶ppt课件课堂实录

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Q：②火红的枫叶ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

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