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《郑人有且买履者》教学设计【教学目标】1.了解法家的主要思想,以及与韩非子相关的文化常识2.理解文中的重点实词虚词,提高文言阅读能力3.理解韩非子的寓言,了解故事寓意,明确韩非子的观念主张【课时安排】2课时【教学过程】一、导入假如你是一名老师,你会采用儒家、道家、法家这三家中哪一家的思想来遏制学生上

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学校:榆林市第十二中学

一、郑人有且买履者教学目标

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一、郑人有且买履者教学目标

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关键词:一、郑人有且买履者教学目标

正文

《郑人有且买履者》教学设计

【教学目标】

1.了解法家的主要思想,以及与韩非子相关的文化常识

2.理解文中的重点实词虚词,提高文言阅读能力

3.理解韩非子的寓言,了解故事寓意,明确韩非子的观念主张

【课时安排】2课时

【教学过程】

一、导入

假如你是一名老师,你会采用儒家、道家、法家这三家中哪一家的思想来遏制学生上课睡觉的现象呢?(儒家:这是品德问题,主张思想教育;道家:这是无意识的,主张顺应自然;法家:这是违纪行为,主张严格惩罚)我们已经学习过了儒家的孔子、孟子、荀子的文章,也了解过了道家的老子的思想。今天,我们一起来学习法家的韩非子的文章,了解他的观念主张。

二、走进作者

1.韩非(约前280——前233)战国末哲学家,法家代表人物。出身韩国(河南省)贵族。曾与李斯同师事“荀况”。天生口吃但善于写作。因建议韩王变法未见用,著《孤愤》、《五蠹》、《说难》等,受秦王政重视,被邀出使秦国。不久因李斯、姚贾陷害,自杀于狱中。其学吸收道、儒、墨各家思想,并集法家学说之大成。提出以“法”为中心,“法、术、势”三者合一的“统治术”,影响后世君主。 2.《韩非子》的寓言故事深入人心 ,如《守株待兔》、《自相矛盾》、《滥竽充数》、《老马识途》、《买椟还珠》、《郑人买履》、《扁鹊治病》、《宋人疑邻》、《曾子杀猪》、《螳螂捕蝉》等。

3.韩非注意研究历史,认为历史是不断发展进步的。他认为如果当今之世还赞美“尧、舜、汤、武之道”“必为新圣笑矣”。因此他主张“不期修古,不法常可”“世异则事异”“事异则备变”(《韩非子·五蠹》),要根据今天的实际来制定政策。他的历史观,为当时地主阶级的改革提供了理论根据。

三、文本解读

(一)阅读第一则,回答问题

1.自由阅读第一则,解决个别字词的读音问题。

不胜.shēng 果蓏蚌蛤...luǒ bàng gé

腥臊恶臭....xīng sāo è xiù 决渎.dú

钻燧取火zuān suì 鲧禹

gǔn 耒

lěi

....2.

问:找出文中共有几处“为......笑”,并说明他们为什么会被耻笑?

明确:四处。(1)必为鲧禹笑矣;(2)必为汤武笑矣;

(3)必为新圣笑矣;(4)身为宋国笑。

原因:“是以圣人不期修古,不法常可,论世之事,因为之备。”生产力发展了,时代进步了,旧的事物跟不上时代潮流了。

3.

问:韩非子主张“不期修古,不法常可”,反对“法先王”,能否用自己的语言说说其主张。

明确:应该与时俱进,在新的社会背景下,寻找新的措施。

(二)阅读第二则,回答问题

1.自由阅读第一则,解决个别字词的读音问题。

请许学者 qíng 或者不宜今乎 yí

..郢书 yǐng 遗燕相国书 wèi ..燕说 yān shuō 王大说 yuè

...2.

问:阅读第二则,概括这一则中写了哪几则寓言故事?

明确:(1)卜妻为裤 (2)郢书燕说 (3)郑人买履

3.问:这几则寓言的寓意是什么?分别反映了韩非的哪些观点?

明确:

(1)卜妻为裤——讽刺那些刻板守旧、不知变通、愚昧无知的人

。

(2)郢书燕说——讽刺一些人随意穿凿附会,曲解古人之意。

(3)郑人买履——讽刺墨守成规、迷信教条的人。

观点:

(1)效法先王或古代要懂得变通。

(2)理解古代帝王的话不能妄加猜测、穿凿附会。

(3)要根据现实研究和制定治国方略。

(三)阅读第三则,回答问题

问:第三则中写了什么寓言故事?有什么样的寓意?

1.乐羊食子 2.西巴释麑

寓意:说明“巧诈不如拙诚”的道理

3.卫人嫁子

寓意:讽刺不顾廉耻、不择手段追逐财利却自以为聪明的贪官污吏

(四)阅读第四则,回答问题

问:第四则中写了什么寓言故事?有什么样的寓意?

明确:1.郑公伐胡 2.智子疑邻

寓意:明白事理不难,难的是正确对待自己的聪明,警示人们要谨慎处理。

四、艺术特色分析

问:《韩非子》的寓言有何特点?

明确:韩非子的寓言贴近现实,具有浓厚的生活气息。取材平而不奇,实而不玄,很少以拟人化的动物或者神话、传说为题材,也很少有虚幻的想象和神乎其神的奇异描绘。它往往以较为平实可靠的历史事迹或现实生活为题材,并且写得具体、真实。守株待兔、卜妻为裤、郢书燕说等寓言,尽管可能有一点夸张的成分,但基本上都有很浓厚的生活气息。

五、课堂总结

韩非子这种反对因循守旧、墨守成规的主张,符合社会发展、历史进步的规律,是其进步历史观的具体体现。而“一切从实际出发”的观点,也是一种比较科学的认识论和方法论。他的这些思想和方法,不但对当时人们立身处世、为政治国来说具有先进的指导意义,对我们现在来说也是很有启发的。

六、板书设计

守株待兔

卜妻为裤

郢书燕说

郑人买履

乐羊食子

西巴释麑

卫人嫁子

郑公伐胡

圣人不期修古

不法常可

与时俱进

不穿凿附会

反对巧诈

肯定拙诚

智子疑邻

警示聪明人正确处理事情

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关于本教案的常见问题

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