4　切实保护知识产权教学设计实例

课时2：知识产权之著作权

教学目标

1.

了解著作权的含义、类别及保护。

2.

明辨是非，全面看问题，能够分析侵犯著作权的案例

教学重点

正确认识著作权相关知识

教学难点

结合所学，分析具体案例，维护正当权益

教学环节

主要环节教师活动学生活动

导入

学生观看视频片段并谈自己的感受。

正确理解著作权：

1．含义

2．分类

设计意图

引入课题。

要点初探，明晰课堂学习内容。

课

3．著作权的保护期限 堂

法律大搜索：保护作者著作权的法律法规

主

《刑法》《民法总则》《著作权法》《著作着重介绍要

权法实施条例》《计算机软件保护条例》《实《伯尔尼公环

施国际著作权条约的规定》以及我国加入的约》

节

《世界版权公约》和《伯尔尼公约》等。

1组介绍《伯尔尼公约》

案例1分析：

理论联系实1．甄某的《不想说爱》是否属于文学作品？际，提高学为什么？

习探究能

2．王某存在什么行为？

3．王某应承担什么样的法律责任？

【答案】

甄某的《不想说爱》是一部文学作品，因为其具有著作权法上最低限度的独创性。

【答案】

王某存在剽窃行为：未经许可的复制、发行行为，侵害了甄某的著作权。

【答案】

王某应停止侵害(包括应当协助销毁侵权产品)、赔礼道歉、消除影响、赔偿损失。

力。

我们周围还有哪些侵犯著作权的案例？你了解著作权怎么看？

的侵权现象及对社会的影响。

习题

1．下列著作权的权利中，没有保护期限的是(

) ①署名权

②发表权

③修改权

④保护作品完整权

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

【答案】

C 2．下列作品中，受到著作权法保护的是(

) A．历法 B．通用数表C．《中华人民共和国著作权法》 D．音乐作品【答案】

D 小结

教师归纳

强调公民责任担当和法治精神

教学目标

知道专利权的分类及专利权的获得与保护。

教学重点

正确认识专利权相关知识

教学难点

结合所学，分析具体案例，维护正当权益

教学环节

主要环节教师活动学生活动

设计意图

导入

学生观看视频片段并谈自己的师生尽快进入角色，激感受。

正确理解专利权：

1．含义

2．分类

课

3．专利权的保护期限 堂

保护专利权的法律法规

主

要

环

节

发兴趣；引入课题。

要点初探，明晰课堂学习内容。

案例分析：2017年7月28日，诺基亚公布了2017年第二季度的财报。在这份财报中诺基亚提到了一笔约17亿欧元(约合20亿美元)的收入，诺基亚向媒体确认，这笔收入来自苹果公司。据悉，苹果向诺基亚支付20亿美元是为了完成诉讼和解。由于和苹果在专利授权费上无法达成一致，2016年诺基亚在多个国家起诉苹果专利侵权，苹果随后反诉诺基亚违反反垄断法，两家公司也就此展开了一场专利大战。2017年5月份，苹果与诺基亚就专利

纠纷达成和解协议，随着苹果支付这笔20亿美元的费用，这场专利大战也就此宣告结束。请你为诺基亚公司出谋划策，谈一谈该怎样维护他们的专利权？

【答案】

为保护自己的知识产权，诺基亚公司应该通过调查取证，首先锁定侵权的生产者，然后向相关机构提起专利侵权诉讼，依法维护自己的专利权。

我们周围还有哪些侵犯专利权了解专利权的侵权现象的案例？你怎么看？

及对社会的影响。

思维拓展：中学生可以给自己的在班级举办一个专利申小发明申请专利吗？怎样申请请模拟现场活动。

呢？

关于专利的保护期，下列说法中正确的是(

) ①发明专利20年

②均从发明日开始起算

③实用新型和外观设计专利10年

④保护期满以后，发明创造就进入公共领域，任何人都可以免费使用

习题

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

【解析】

无论哪一种专利的保护期均从申请日开始起算，不是从发明日起算。所以②错误，故选C项。

【答案】

C 课程教师归纳

小结

强调公民责任担当和公共参与精神