第二节巴西ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第二节巴西》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

第二节　巴西ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第二节 巴西》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

摘要：暂无摘要

关键词：第二节　巴西ppt配套教案板书设计

正文

海林一中公开课教学设计

学

科

授课教师

课标要求

地

理

果红

课

题

授课班级

巴西（1课时）

七年七班

授课时间

2019.6.3 1.

了解巴西的地理位置、地形特征及主要气候特征。

2.能够运用图文资料，并结合巴西混血种人形成原因，认识独具特色的巴西文化。

1.通过查找地图，说出巴西的地理位置、地形特征及主要气候特征。

2.理解巴西的民族、种族构成及文化特点

巴西的地理位置、地形特征及主要气候特征

混血种人的形成及其多元的文化

先学后教

当堂训练

自主学习、合作学习

多媒体辅助教学

教学内容及师生活动设计

你熟悉熟悉这些关于巴西的图片吗？巴西是南美洲面积最大、人口最多设计理念

教学目标

教学重点

教学难点

教学方法

学习方式

教学准备

教学环节

及时间

展示图片，导入

的国家。这里有古老的玛雅文明，有一年一度的狂欢节，有大片的咖啡种植激发学生学

习兴趣

园和原始的热带雨林，这节课我们大家一起走进神秘巴西

大量混血种人的社会

教学过程

一、出示学习目标

二、课堂自主学习

明确学习目1.阅读课文“大量混血种人的社会”了解学习内容。

标

2.观察书中图9.15及图9.20，说出巴西的半球位置、海陆位置、有几个

邻国

3.读图9.16图了解巴西的人口特征及其形成原因

4.巴西的主要地形、河流、气候及其特点

三、学生自学，

教师巡视、指导。

学生小组合

作探究，谈

论完成

四、检查学生自学效果

学生回答，相互补充完成导学内容

五、教师对疑难点进行讲解

暴露学生自巴西是一个国土面积广大的热带国家

国

学过程中无

地理位置：半球位置：主要位于西半球、南半球

法解决的问

题

纬度位置：大部分国土在南回归线与赤道之间，热带面积广大

海陆位置：拉丁美洲东部，东临大西洋，西邻太平洋

面积与人口:巴西国土面积854.7万平方千米，居世界第五位

教学环节及时间

教学内容及师生活动设计

设计理念

教师适当指点、引导突出教学的难点

对知识进行梳理，突出教学的重点

巩固

知识

“

人种与语言：混血种人

白种人（欧洲）

黑种人（非洲）

黄种人（华人，日本人）印第安人（原住民）

语言:葡萄牙语

合作学习讨论题：

课本83页阅读材料及图片，分析巴西文化的多元性及其影响

⑴下列文化现象融合了哪些地域的文化?

⑵多元文化对巴西有哪些影响?

2.自然环境

⑴.地形：地形以平原和高原为主

北部：亚马孙平原（

世界面积最大的平原）

南部：巴西高原（

世界面积最大的高原）

⑵.气候：以热带气候为主

北部：热带雨林气候（亚马孙河流域）

南部：

热带草原气候（巴西高原）

⑶.河流：亚马孙河流经巴西北部，自西向东注入大西洋，是世界第二长河也

是世界上水量最大、流域面积最广的河流。

六、当堂训练：练习题

七、总结:主要学习内容，复述知识要点。

八.作业布置练习册

第二节

巴

西

一、

大量混血种人的社会

板书

设计

1.巴西的地理位置

4.自然环境⑴.地形

2.巴西的人种特点及其主要成因

⑵.气候：

3.巴西文化的多元色彩

⑶.河流：

教学

反思

资料摘要

第二节　巴西ppt配套教案板书设计