七、好仁不好学，其蔽也愚教学目标设计｜教案在线预览

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《好仁不好学，其蔽也愚》教学设计课题《好仁不好学，课型文言文课时第2设计者王亚芬其蔽也愚》课时学习1、朗读课文并能准确翻译，积累文言知识。目标2、领会孔子所说的“好学”的内涵并有所启发。3、背诵课文中的经典语段，联系现实，对培养德行和“好学”形成自己的认识。重点掌握孔子所说的“好学”的基本内涵，并从

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所属课文：七、好仁不好学，其蔽也愚

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2019-06-19 22:37:00

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学校：敖汉旗新惠中学

七、好仁不好学，其蔽也愚教学目标设计

未知

2019-06-19 22:37:00

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关键词：七、好仁不好学，…教学目标设计

正文

《好仁不好学，其蔽也愚》教学设计

课题

《好仁不好学，课型

文言文

课时

第2设计者

王亚芬

其蔽也愚》

课时

学习1、朗读课文并能准确翻译，积累文言知识。

目标

2、领会孔子所说的“好学”的内涵并有所启发。

3、背诵课文中的经典语段，联系现实，对培养德行和“好学”形成自己的认识。

重点掌握孔子所说的“好学”的基本内涵，并从中得到启发。

难点

学习诵读

品析

探究

方法

教学过程

个性补改

一、导入新课

二、明确学习目标（大屏幕展示）

三、学习过程

1、朗读课文，整体感知

2、默译课文，质疑答疑

3、再读课文，深入理解

①去掉标点符号朗读

②品读体味

4、背诵课文，积累内化

①默背

②展示背诵

5、研讨交流，拓展升华

思考交流：

①、讨论：孔子所说的“好学”有哪些内涵？对你有什么启发？

②、培养德行和“好学”何者为先？根据第三、四、六则，谈一谈你对这个问题的认识。

6、课堂小结

教后反思：①学习本课时，学生初读、教师指导朗读、去掉标点符号读、鉴赏品读、积累诵读，旨在通过不同形式的读让学生透彻理解文本，深入体会孔子言行的思想精髓，时时阅读经典，处处与经典同行。

②

孔子所说的“好学”的内涵意义深厚，好仁好学、修身立德等等，这些都需要我们倾尽一生去践行。因此，教师引导学生由文本走向生活，由孔子走向自己，这大有必要。学做合一，传承经典，传承文化。

关于本教案的常见问题

Q：七、好仁不好学，其蔽也愚教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《七、好仁不好学，其蔽也愚》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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