识字1 保护庄稼好卫兵第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

识字一保护庄稼好卫兵教案示例【内容简析】本课是一首通俗易懂的儿歌,说明青蛙是保护庄稼的好卫兵。儿歌琅琅上口,通俗易懂,学生在读儿歌的同时,认识生字的字形、字义。【设计理念】从儿童的年龄特征出发,充分利用儿童的生活经验,采用多种多样的方法,注重教给学生识字方法,让学生在乐中学。【教学目标】1、学习课文

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字1 保护庄稼好卫兵

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2020-02-18 01:48:50

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学校：偃师市第二实验小学

识字1 保护庄稼好卫兵第二课时教案

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关键词：识字1 保护庄稼好卫兵第二课时教案

正文

识字一保护庄稼好卫兵

教案示例

【内容简析】

本课是一首通俗易懂的儿歌,说明青蛙是保护庄稼的好卫兵。儿歌琅琅上口,通俗易懂,学生在读儿歌的同时,认识生字的字形、字义。

【设计理念】

从儿童的年龄特征出发,充分利用儿童的生活经验,采用多种多样的方法,注重教给学生识字方法,让学生在乐中学。

【教学目标】

1、学习课文,认识“庄、稼、兵、晴、睛、害、情”7个生字,会写“卫、护、情、清、晴、眼、睛、庄”8个字。学习新偏旁目字旁、广字旁。

2、能正确流利地朗读课文。

3、懂得青蛙是人类的朋友,培养爱护小动物的意识和情感。

【重点难点】

重点:能正确流利地朗读儿歌,识记生字。

难点:正确区分“晴、睛、清、情”的字形和字义。

【教具准备】

PPT课件和汉之星打包文件

【教学时间】

一课时。

【教学设计】

一、课件导入,激发兴趣

1、出示课件:晴空下,小河哗哗流水,小青蛙在田里捉害虫。

2、引导学生自由发言:你看到了什么?

3、导入课文。

青蛙在田里捉害虫,真是保护庄稼的好卫兵,这节课,我们来学习《保护庄稼好卫兵》。(师板书课题,学生齐读。)

二、初读课文,读通儿歌

1、自由读课文,把不会读的字画出来,借助拼音读准,也可以问同学、问老师。

2、同桌互相认读,互相纠正读音。

3、再读课文,要求读通顺,不添字、不丢字。

三、利用多种方法自主识字

1、小组合作学习生字,互相纠正。(发挥学生主体作用,鼓励学生自主、合作、探究地学习。)

2、用小老师带读、开火车赛读、同桌玩“说悄悄话”读等多种形式检查生字。(注意“庄稼”的“稼”念轻声,读准“庄、兵、情、清、睛、晴”后鼻音的字;“眼”是前鼻音)

3、小组合作完成做语文实践活动(一字开花游戏)。

4、用儿歌方法记好“情、清、晴、睛”字义和字形。(“青”字加偏旁,用儿歌帮助了解字义和记好字形)

读儿歌记字:

有水方说清,日出天气晴;

有言去邀请,有心情意浓;

有目是眼睛,有虫是蜻蜓。

识字换偏旁,你我都能行。

5、指导书写。

(1)引导学生说出好书写习惯,并思考、观察田字格怎样写好这四个字,归纳“晴、睛”都是左右结构的字,要写得左窄右宽;“卫、庄”中的竖画应该写在田字格中竖中线上。

(2)学生书写,描一个写两个。

(3)师生互评,在实物投影仪上进行展示。

四、朗读儿歌,检查收获

1、指名读儿歌,互相评比。

2、同桌拍手读,小组比赛读。

3、你能说说从儿歌中懂得了什么吗?

五、拓展延伸

1、同桌互相说说我们应该怎样保护青蛙。

2、搜集关于小青蛙吃害虫的相关资料。

关于本教案的常见问题

Q：识字1 保护庄稼好卫兵第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字1 保护庄稼好卫兵》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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