4 节约能源与开发新能源第二课时教案

《节约能源与开发新能源》教学设计

一.教学目标:

1.意识到节能和开发新能源的重要性。

2.能够围绕节能展开讨论节约能源具体措施。

3.了解并利用开发新能源的一些思路。

4.反思人类浪费能源的生活方式,并提出某些改进措施和建议。

二.教学重点及难点:

重点:知道如何节约能源。

难点:理解白炽灯与节能灯哪个效率高。

三.课前准备:

白炽灯、荧光灯、温度计、学生搜集有关开发新能源的资料

四.课时安排:一课时

五.教学过程:

(一)知识回顾,导入新课

1.上节课我们已经学习了《神奇的能量》前三课,现在老师来考一考大家:①.能量有哪些?

②.能量会转换吗?请举例说明。

③.能源有哪些?请举例说明。

2.学生回答。

3.谈话:同学们,你们听说过暖冬、酸雨和臭氧空洞吗?谁能给大家介绍一下?

4.学生自由回答

5.谈话:不合理地利用能源会给全人类带来危害,而且人们每天消耗大量的能源,总有一天地球上的能源会被用完的,那么我们应该怎样节约能源、合理利用能源呢?今天我们来学习《节约能源与开发新能源》。(出示板书)

(二)认识如何节约能源

1.1.谈话:同学们,在我们的日常生活中,有哪些浪费能源的生活方式呢?

2.小组讨论、交流。(一次性筷子、饭盒等)

3.课件展示课本上的内容

①.空调温度设置不当

②.日益增多的机动车

③.“长明灯”

4.教师小结:这样的生活方式浪费了很多能源。如果长此以往,我们的生活会是什么样的呢?

5.学生谈谈各自的想法,如:森林面积会大幅度减少,煤、石油会被开采完,各种能源都会被用完,人们将无法生存。

6.谈话:我想大家一定不希望出现这样的情况。那么,我们就要从现在开始,改变我们的生活方式,节约能源,与能源朋友长期、和谐地共存下去。

7.我们先来做个小实验:比较白炽灯和荧光灯哪个效率更高.(由于实验时间长,可以先讲后面的内容)

8.通过这个实验你有什么想法

9.针对:

①.生活中的浪费现象引起人们的恐慌以及节约能源的必要性,并请学生讲一讲生活中还有哪些措施可以节约能源?

②.利用观察未来住宅的方式,充分利用自然资源能为我们带来什么好处,拓展学生的认识。

③.讲一讲为什么要开发新能源,开发系新能源的利弊,并简单介绍及未来前景。通过以上思路,及时引导小老师讲解。

10.讨论:围绕“我可以为建设‘节约能源从我型社会’做些什么”展开讨论。(三)、全课总结

1.通过本课的学习,你掌握了哪些知识?

2.学生汇报,教师评价。

(四)板书设计:

节约能源与开发新能源

节水太阳能

节电核能

综合利用生物质能

减少不可再生能源潮汐能

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