lesson 1名师教学设计

《英语》（人教版一年级起点）三年级上册Unit 6 Birthdays

Lesson 1教学方案设计

《英语》（人教版一年级起点）三年级上册

Unit 6

Birthdays Lesson 1 教学方案设计

都江堰市向峨小学

秦沙

课题名称

科

目

教学时间

教材分析

Unit 6

Birthdays

Lesson 1

英语

1课时（40分钟）

本课时为Unit 6

Birthdays

Lesson 1的教学内容。通过歌谣和图片的情境化呈现，学习、积累与月份有关的英语词汇：January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November和December。通过“看节日，说月份”的活动，帮助学生建立单词的音和义之间的联系，并能用My birthday is in…表达自己生日所在的月份达到操练目的。

一、知识与技能

1. 能听懂、会说表示一年12个月份的词汇：January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November和December 2. 能用My birthday is in…表达自己生日所在的月份。

二、过程与方法

1. 结合歌谣和图片的情境化呈现，通过听、看、演、说等途径，学习单词，并建立单词的音和义之间的联系；

2. 通过分组练习，培养学生间的合作意识、大胆交流和熟练表达的能力。

三、情感态度与价值观

年

级

五年级

教学目标

通过同桌、小组谈论自己生日的月份，激发学生学习英语的兴趣，培养学生间的合作意识，认识到学习英语的目的在于生活中用英语进行交流。

教学重点、重点：1. 与月份有关的词汇：January, February, March, April, May, June, July, 难点

August, September, October, November和December；

2. 使用功能句My birthday is in…表达自己生日所在月份。

难点：1. 单词January, February的正确发音；

2. 能够尝试大胆表达自己生日所在月份。

多媒体课件，单词卡片，磁贴，日历。

教学资源

教学活动过程描述

教学过程

学生活动

教师指导

设计意图

Greetings：

“Hi, boys and girls. Nice to 师生问候，教学活动1 “Hello, Miss Qin.”

营造英“Nice to meet you, too”

meet you.”

组织教学

语学习氛围。

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《英语》（人教版一年级起点）三年级上册Unit 6 Birthdays

Lesson 1教学方案设计

教学过程

学生活动

教师指导

1. 与学生一起复习

四个季节的词汇。

2. 通过“How many seasons are there in a year？How many months are there in a year?”等引出本课话题。

设计意图

1. 复习旧知。

2. 借助相关图片，帮助学生理解，为话题Birthdays的学习做好准备。

在歌谣的帮助下整体感知新语言。

1. Review the four seasons

教学活动2 复习、引入

观看歌谣flash,整体感知新播放一遍A项歌谣

语言：与表达自己生日所在

月份有关的词汇January, February, March, April, May,

June, July, August, 教学活动3 September, October, 新知呈现

November和December

1. 观察图片，在教师的指导下结合图片认读理解与月

份有关的词汇January, February, March, April, May,

June, July, August,

September, October, 教学活动4 November和December。

词汇学习

与操练

2. Let’s play:1）操练词汇

2）句型操练

1.出示每个月份的节日图片来教学词汇January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November和December，带领全班认读、组织学生分组和个别朗读单词，并给予及时评价。

2.通过Joy 的生日引出句型“My birthday is in…”引导学生表达自己生日的月份. 3.通过Bill的调查，引导学生调查小组成员的生日，并能准确表达自己的生日月份. 4. Let’s play:让学生两人一组介绍自己的生日月份并及时给予奖励性评价。

1. 读图与月份有关的词汇January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November和December，做到准确识读。

2. 利用日历，操练词汇。

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《英语》（人教版一年级起点）三年级上册Unit 6 Birthdays

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教学过程

学生活动

教师指导

设计意图

1. 在教师的指导下做同桌及朋友的生日调查。

教学活动5

拓展运用

1. 根据Bill的调查表达自己的生日月份。

通过表达生日强化词汇的习得。

1. Read the words of Lesson 1-Part A three times. 教学活动6 2. Make a survey of your friends' birthday.

任务布置

板书设计

Unit 6

Birthdays

Lesson 1

January My birthday is in

.

2017.10.27

February May August November March June September December April July October - 3 -