16 开发新能源优秀教学设计内容.pdf

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关键词：16 开发新能源优秀教学设计内容

16.开发新能源

教学目的：

1、能尝试用不同的方式分析和解读数据，对现象做出合理的解释。

2、关心与能源有关的新科技、新产品，认识科学是不断发展的，了解能源利用的正反面影响。（德育目标）

3、能认识人类对新能源的开发和利用，畅想未来新能源。

教学重难点：能认识人类对新能源的开发和利用，畅想未来新能源。了解能源利用的正反面影响。

教学准备：课前调查了解人类利用能源的情况。

教学重难点：认识人类对新能源的开发和利用，畅想未来新能源。

教学方法：观察、讨论探究法。

教学准备：有关新能源的图片和资料

教学过程：

一、导入板书课题：16、开发新能源

二、探究活动：

（一）活动一：人类的衣食住行、生产劳动都离不开能源。地球上的能源是无穷的吗？

1、提问：地球上的能源是无穷的吗？

2、学生观察课本中的插图：①世界石油储量分布图②石油开采图③街道车流图

3、学生分组讨论：现代人类生活需要大量能源，所以要时刻不停地开采，这些能源是无穷无尽的吗？

4、各组选代表到班级汇报交流。

（二）活动二：目前，人类开发了哪些新能源？

1、观察课本中的插图，然后分组交流。

2、学生班级汇报交流。

3、算一算：新能源的优点。

（三）活动三：未来新能源。

1、学生讨论交流，自由发言。

2、师小结新能源：可燃冰、煤成气、微生物、波能、绿藻等。

三、拓展活动：预测100年后会使用哪种能源。。

板书设计：

16、开发新能源

常规能源：煤、石油、天然气、水力

新能源：可燃冰、煤成气、微生物、波能、绿藻

16 开发新能源优秀教学设计内容