16 奥莉娅和莉达公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

资料摘要

《奥莉娅和莉达》教案一、教学目标：（一）正确、流利、有感情朗读课文。（二）知道莉达要把垃圾带回去的原因，懂得保护环境是我们每个人的责任。二、教学过程：（一）谈话导入，引出课题。（二）初读课文，了解大概。（1）自由朗读课文，遇到难读的字多读几遍。（2）巩固生字词。（3）这对小姐妹的故事发生在什么地方？

资料类型：教学教案文档

所属课文：16 奥莉娅和莉达

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2018-05-22 08:35:00

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学校：信宜市洪冠第一小学

16 奥莉娅和莉达公开课教案（教学设计）

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关键词：16 奥莉娅和莉达公开课教案（教学设计）

正文

《奥莉娅和莉达》教案

一、教学目标：

（一）正确、流利、有感情朗读课文。

（二）知道莉达要把垃圾带回去的原因，懂得保护环境是我们每个人的责任。

二、教学过程：

（一）谈话导入，引出课题。

（二）初读课文，了解大概。

（1）自由朗读课文，遇到难读的字多读几遍。

（2）巩固生字词。

（3）这对小姐妹的故事发生在什么地方？

（三）详读课文。

（1）齐读第一段

1、找出表示动作的词（穿过、走、坐在）。

2、完成句子：

＿＿＿＿＿穿过＿＿＿＿＿，来到＿＿＿。

（2）点名读第2段

1、在她们吃东西的时候，发生了什么事？

2、夜莺是一种叫声特别好听的鸟。（运用了拟人）

3、为什么奥莉娅和莉达“一动也不动”？

4、夜莺喜欢在怎样的环境里唱歌？

5、请你猜想一下夜莺在唱什么。

（3）夜莺唱歌累了，就停止了歌唱。奥莉娅和莉达的食物也吃完了，那么她们是怎样处理这些垃圾的？

1、齐读第3段，点名回答。

2、奥莉娅：扔—灌木丛

莉达：

捡—包里（自己带走）

（4）两姐妹的行为表现出鲜明的对比，奥莉娅是怎么问的？

（5）莉达又是怎样回答的？“羞愧”是什么意思？

1、理解“轻轻地说”。

2、为什么这句话中间有个······，可以去掉吗？

3、听了莉达的话，奥莉娅会怎样？

4、在谁也看不到的时候，你做过什么不好的事情吗? 四、总结

五、板书：奥莉娅扔

莉达捡对比

爱护环境

关于本教案的常见问题

Q：16 奥莉娅和莉达公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 奥莉娅和莉达》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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