三、功率PPT及课堂实录内容

《功

功率》第2课时导学案

【学习目标】

1.理解功率，能说出功率的定义及其物理意义；

2.熟记公式及其单位；会用功率进行简单的计算. 3.会识别功率与功，指出功率与功的不同点. 【学习重点】

探究比较做功快慢的方法；功率的计算和探究公式

【学习难点】

探究怎样科学的比较做功的快慢

【学习过程】

课前预习学案

【温故而知新】

1. 功的计算公式：___________.其中W表示_____，它的单位是_____；F表示______，它的单位是______；s表示_____，它的单位是_______. 2. 质量为50kg的中学生，他爬上3m高升旗台，他所受重力为

N，克服重力做功

J.（g取10N/kg）

【探究新知】

1.想想议议，回答下面的问题：（问题一、二、三）

（1）不同物体做相同的功，所用的时间越_____，做功就越_____；

（2）不同物体在相同的时间内，做功________的物体，做功就____. （3）图中两人爬相同的楼时，_____做的功多，______用的时间短. 【讨论】如果不同物体所做的功不相同，所用的时间也不相同，我们该怎样比较他们的快慢呢？

1

2.

叫做功率

功率是表示

的物理量. 3.1W的物理意义

。40W呢？

4.功率的计算公式是____________.其中P表示________，它的单位是_______；W表示_______，它的单位是_______；t表示________，它的单位是________.这个公式还可以变形为W=_________和t=___________. 【运用新知】

任务一：你会判断吗？

例1.甲、乙两人做功的功率分别如图所示，其大小关系为（

）

A、P甲>P乙

B、P甲

C、P甲=P乙

D、无法确定

例2.小明身高180cm，小刚身高160cm，在体育课上，他们用相同的时间把同样重的杠铃举起，如果他们对杠铃所做的功分别为W1和W2，功率分别为P1和P2，则下列关系式正确的是（

）A．W1=W2

P1=P2

B．W1>W2

P1>P2

C．W1>W2

P1=P2

D．W1

P1

任务二：你会计算吗？

例3.质量为50kg的物体，用50N的水平推力使它在粗糙水平面上以2m/S的速度匀速移动10m。问(1)功率多大？(2)重力的的功率多大？

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【随堂巩固与检测】10分

1.试判断（4分）

Ａ做功越多，功率越大

（

）

Ｂ功率小，表示做功少

（

）

Ｃ做功时间越短，则功率越大

（

）

Ｄ做功快，则功率大

（

）

2.（2分）甲乙两同学进行爬杆比赛，爬到杆顶（杆长相同）时，甲用10s，乙用9s，若甲乙两人的体重之比为5︰6，则甲乙两人爬到杆顶做功之比是

，甲乙两人平均功率之比是

. 3.（2分）用同一水平力F拉一个物体先后沿光滑水平面和粗糙水平面运动,两次物体运动的距离都为S,运动的时间分别为tl和t2(t1

) A．W1=W2

Pl>P2

B．W1>W2

P1=P2

C．W1＜W2

Pl＜P2

D．Wl=W2

Pl＜P2

3. (2分)小强推着小车，30s内在水平地面上匀速前进了15m，则小车的速度为

m/s.如果水平推力为10N，在此过程中小强对小车做功的功率为

W.

【课堂小结】请谈一下自己本节课学到了哪些知识？有哪些收获？

【课后巩固练习】

1..在一次攀岩比赛中，甲、乙两个运动员的质量之比是9︰8，甲用45min完成比赛，乙用40min完成比赛，则甲乙两人攀岩时克服重力做功的功率之比是（

）

A. 81∶64

B. 64∶81

C. 1∶1

3 D. 9∶8[来源学科网]

2. 在中招体育测试中，李强的跳绳成绩是lmin跳180次.他的质量为50kg，每次跳起的高度约为6cm，他跳绳时克服重力做功的平均功率约为

W.（g取10N／kg）

3. 如右上图，重为150N的物体在大小为40N的水平拉力F作用下，向右匀速运动了10m，所用的时间为20s，则拉力做的功是

J ,拉力做功的功率为

W 4. 功率相等的甲、乙两辆汽车，在相等时间内甲、乙两车通过距离之比是4∶3，则（

）

A．甲、乙两汽车速度之比是3∶4

B．甲、乙两汽车做功之比是3∶4 C．甲、乙两汽车做功之比是4∶

D．甲、乙两汽车牵引力之比是3∶4 5. 某型号汽车发动机的额定功率为6×104W，在水平路面上匀速行驶时受到的阻力是1800N.在额定功率下，当汽车匀速行驶时，求：

（l）发动机所提供的牵引力大小；

（2）行驶速度的大小；[来源:Z+xx+k.Com]

（3）行驶5min牵引力所做的功.

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