一、功教案和学案内容

第十一章

功和机械能

第一节

功

八年级物理学科 课题：功 第一课时 主备人：张娥 审核：八物组 学生姓名： 时间

学习目标

1．知识与技能

◆知道做功的两个必要因素。

◆解功的定义、计算公式和单位，并会用功的公式进行简单计算。

◆知道使用任何机械都不能省功。

自主学习任务单

一、知识链接

1．力学主要是研究力和运动的关系，如果一个力作用在

上，且物体沿这个力的方向上

，这个力的作用就显示出了成效，就说这个力作了功。

２．物体做功的两个必要因素：

３．功的定义：把力与

的乘积叫做功。用公示表示为

，符号的意义及单位：W－功－

；F－力－

；Ｓ－距离－

。

二、读教材 首战告捷

如上图，用细绳拉着木块在水平桌面前进，木块受到几个力的作用？作出它的受力示意图，哪个力对木块的移动作出了贡献？ 在力学中，我们把对木块的移动作出贡献的这个力，说它对物体做了功，这节课我们就来学习有关功的一些知识。

【自主学习】：功

1．让学生自学课本第一、二自然段，完成以下问题：

力学主要是研究

的关系。如果一个

作用中物体上，物体在

，力学里就说这个力做了功。

2．请学生观察教材图15．1-1中力做功和15．1-2中力不做功的实例，分析、总结一下力学中的做功有哪些共同特点？小组内讨论总结。

我们的结论是要想做功必须同时具备 和 。

【想想议议】

1．接下来看老师这里的几个例子是否有做功的情况存在？

（1）你把书包举高过程的中是否对书包做功？

（2）举在高处停留不动的过程中是否做功？

（3）张明同学提着书包在水平方向上匀速移动一段距离，张明对书包做功了吗？

（4）李强同学用脚踢足球，足球在地面上滚动了一段距离，脚对足球做功了吗？

（5）小球在光滑水平地面做匀速直线运动，小球在竖直方向上受什么力的作用？是否做功？在水平方向上是否受力？是否做功？

通过以上几个实例我知道有三种情况不做功：

1． 2． 3． 试身手

初露锋芒

：功的计算

1.做功必须有力和距离，那么我们猜想一下，力学中的功的大小可能与哪些因素有关呢？指导学生带着问题去阅读教材。

在力学中，把 叫做功。

力学中的“功”的公式是 “功”的单位是 2.焦耳的物理意义是 。

3.出示焦耳的照片，了解焦耳的事迹和成就。

焦耳（1818～1889）是英国物理学家。1818年12月24日生于索尔福。他父亲是酿酒厂的厂主。焦耳从小体弱不能上学，在家跟父亲学酿酒，并利用空闲时间自学化学、物理。他很喜欢电学和磁学，对实验特别感兴趣。后来成为英国曼彻斯特的一位酿酒师和业余

科学家。焦耳可以说是一位*自学成才的杰出的科学家。

焦耳最早的工作是电学和磁学方面的研究，后转向对功热转化的实验研究。

1866年由于他在热学、电学和热力学方面的贡献，被授予英国皇家学会柯普莱金质奖章。

【学以致用】 1.质量为50Kg的雪橇上装载了350Kg的货物，一匹马拉着它将货物匀速运到了3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求马运货时做的功。（g=10N/Kg）

小贴士：①在使用公式求功之前，要明确哪个力做功。

②要搞清力的大小：对于本题来说，要写出拉力等于摩擦力等于多少。

③要注意单位的统一。

2.一质量为2000Kg的小车在拉力作用下沿水平路面前进了400m，做了3×105J的功，求拉力的大小和重力所做的功。

课堂练习

1．林雨将掉在地上的物理课本拾回桌面，所做的功接近于____________。

2．放学后，小明背着重40N的书包沿水平路面走了200m，又登上大约10m高的四楼才回到家，则他在回家的过程中的书包所做的功为____________。

3．斜坡长10m，顶端与底端的竖直高度为6m，当小莉沿着斜坡用F=100N的力把一质量为10kg的货箱从斜坡底端缓慢地推到斜坡顶端的过程中，她对货箱做的功为____________J，货箱克服斜坡的摩擦力做的功是____________J。（g取10N/kg）。

4．举重运动员在2s的时间内，用1200N的力把杠铃匀举高2m，在这段时间内他对杠铃做的功是____________J。若他举起后在空中停留3s，在这3s内对杠铃做的功是____________J。

5．小明体重是500牛，他提着重100牛的水桶在水平地面上前进10米，水桶高度始终不变，小明对水桶做功（ ）

A、100牛焦

B、0焦

C、5000焦 D、功的大小无法计算

6．如图所示，用水平力F拉着重为100N的物体，在水平地面上向左匀速移动了5m，物体所受地面的摩擦力大小为20N，则（ ）

A、重力做的功是500JB、拉力大小为100NC、拉力大小为120ND、拉力做的功为100J

课后作业

1．某人用20N的力将重为15N的球推出去后，球在地面上滚动了10m后停下来，球在地面上滚动的过程中，手对球所做的功为（ ）

A、0J

B、200J

C、150J

D、350J 2．某人用同样的力拉同一物体，分别在光滑面和粗糙面上移动相同的距离，在光滑路面做的功为W1，在粗糙路面做的功为W2，则下列关系中正确的是（ ）

A、W1>W2

法比较

3．在水平地面上有三块密度为0.5×103kg/m3、边长均为10cm的正方体木块（如图甲所示），某小孩把三块木块逐一竖直堆叠起来（如图乙所示），问：

（1）一块木块的质量是____________kg。

（2）三块木块堆叠起来后对地面的压强是____________Pa。

（3）小孩叠起这堆木块至少做了____________J的功。

4．一台起重机将重6000牛的建筑材料提起10米后又向前移动了20米，整个过程中哪一段路程上做功了？做了多少功？哪一段路程上未做功？为什么？

5．在灾后重建中，村民住房重建所用砖的承压是必须考虑的一个重要指标，用砖砌墙修房时，考虑各种因素砌墙的最大实际高度只能是最大理论高度的30%。红星村村民在住房重建中，使用的是一种本村生产的长方体实心砖，这种砖长为0.24m，宽为0.12m，高为0.05m，重为36N，所能承受的最大压强是5×105（Pa）

B、W1

C、W1=W2

D、因路面不同，无

（g取10N/kg）求：

（1）用这种砖来修房砌墙，墙实际最高可以多高？

（2）如果将100块这种砖从地面搬到5m高的平台上，最少要做多少功？

课堂总结：

课后反思 我的收获是：我的问题是：

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