二、质量教案设计范例｜教案在线预览

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§6.1质量(第一课时) 教案教学目标：知识与技能：了解质量的初步概念，知道质量的单位并会进行单位换算。过程与方法：通过实验，认识质量，掌握质量的测量方法。情感、态度与价值观：通过使用天平的技能训练，培养学生严谨的科学态度与协作精神。教学重点：托盘天平的使用方法教学难点：理解质量的含义，掌握托盘天平

资料类型：教学教案文档

所属课文：二、质量

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2019-05-29 15:52:00

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学校：广州市南沙区朝阳学校

二、质量教案设计范例

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2019-05-29 15:52:00

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关键词：二、质量教案设计范例

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§6.1质量(第一课时) 教案

教学目标：

知识与技能：了解质量的初步概念，知道质量的单位并会进行单位换算。

过程与方法：通过实验，认识质量，掌握质量的测量方法。

情感、态度与价值观：通过使用天平的技能训练，培养学生严谨的科学态度与协作精神。

教学重点：托盘天平的使用方法

教学难点：理解质量的含义，掌握托盘天平的使用方法。

教学过程：

一、

新课导入：

分类小游戏，把铁钉，铁块，木筷，木桌，汽车胎和自行车胎进行分类。通过提问学生是按什么分类的来引出物体是由物质构成的。再通过同向的比较，如铁钉和铁块所含的铁一样吗，来引出构成物体的物质有多有少。因此，为了比较物体所含物质的多少，我们定义一个新的物理量--质量。

二、

新课讲授：

1.质量：

师：认识一个新的物理量，我们想要了解它的定义。我们在物理学上，把物体所含物质的多少叫做质量。质量的符号是m。那么，质量的单位是什么呢？

（展示图片）这是我们日常生活中常见的一些物品。为什么他们不是写我们常说的斤，公斤呢？

斤、公斤是我们中国的一个常用单位，但不是国际单位。在国际单位制中，我们的基本单位是千克（kg），常用单

位还有吨（t）、克（g）和毫克（mg）。它们的换算关系3-3-3-6可以类比一下长度，1t=10kg、1g=10kg、1mg=10g=10kg 单位换算练习。

2.常见质量的了解。

常见质量的练习。

3.质量的测量：

测量工具：托盘天平。

天平的使用：

（1）看--看清楚天平的称量以及分度值，对称量物体的质量先进行估算。（注：称量的物体不可超过天平的量程）（2）放--水平放置天平（3）调--调节游码归零，并调节两端的平衡螺母

使天平指针指在分度盘中央（摆动幅度一样）

（注：平衡螺母的调节--哪边高，往哪边走） --自制教具小实验。

（4）称--按“左物右码”放置，调节砝码以及游码使天平重新平衡。（注：加减砝码以及调节游码时必须用镊子，不可以直接用手；砝码放置需由大到小。）

（5）记--记录砝码的总质量及游码所示的质量值，计算物体质量，m物=m砝+m游。（注：一定要带单位）

相关错误操作练习。 4.动手实验--测量固体的质量。

5.课后思考，课后作业。

三、板书设计：

§6.1质量

一、

质量：

定义：物体所含物质的多少。

符号：m 单位：基本单位千克（kg）

常用单位吨（t）

克（g）

毫克（mg）

二、

质量的测量：

测量工具：托盘天平

测量方法：看

放

调

称

记

关于本教案的常见问题

Q：二、质量教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二、质量》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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