1 长江之歌优秀教案案例是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《1 长江之歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

1 长江之歌优秀教案案例｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：1 长江之歌优秀教案案例

正文

苏教版六年级语文下册《长江之歌》教学设计执教者:卜春海

教学目标:

1.学生学会2个生字,理解由生字组成的新词。

2.通过学习理解诗歌语言和吟诵诗句,激发学生对祖国大好河山的热爱之情,培养学生多角度审美情趣。

3.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,培养学生的普通话水平。

教学重点:通过理解诗歌语言和吟诵诗句,激发学生对祖国大好河山的热爱之情,培养审美情趣。理解诗歌语言,背诵课文。

三、教材分析:

《长江之歌》是苏教版六年级下册第一课,是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词。长江是我国第一大河,世界第三大河,长江发

源于青臧高原唐古拉山各拉丹冬雪山沱沱河,全长6300千米,流经11个省、市、自治区,注入东海。长江源远流长,与黄河一起,成为中华民族的摇篮。《长江之歌》是由王世光作曲,胡宏伟作词。“长江之歌”的意义在于歌唱长江;赞美长江。长江以它宽大的胸怀哺育了一代又一代的中华儿女,被誉为“母亲河”。它是永远值得我们赞颂的。学习这一课意在激发学生对祖国大好河山的热爱,培养学生多角度审美的情趣。全诗共分两个部分:第一部分(第1节):写长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩。第二部分(第2节):写长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷。这两部分运用前后两次出现的“我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀”贯串起来,以对长江“赞美”、“依恋”的真挚感情作主线,把长江源远流长、历史悠久、力量无穷、贡献巨大融为一体。

四、教学方法:

上课之前我借助网络搜索《长江之歌》的相关教学材料,找了一些教案和材料作参考,了解到教学的重点和难点,确定课堂教学形式和方法。然后根据本节课堂教学需要,利用网络搜索关于长江的图片加以制作,做成课件课堂放给学生观看,加深印象。然后再让学生分组交流,效果好。

五、教学过程:

一、激发兴趣,导人新课,

1.同学们,想不想跟老师一起学习一首赞美长江的诗歌? (板书:长江之歌)

《长江之歌》是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词。

2.出示地图,指出长江的位置和所流经的地方。

3.请同学说一说自己所了解的长江!

4.放录音。

《长江之歌》歌词豪放,歌声雄浑,我们一起来欣赏。二、初读指导

1.让学生用自己喜欢的方式学生字词。

(1)自由读课文,画出不认识的字、不理解的词。

(2)描红田字格中的个生字。

(3)查字典或联系上下文理解下列词语的意思。

荡涤尘埃磅礴灌溉

2.检查自学效果。

(1)出示词语:乳汁哺育荡涤尘埃灌溉各奔东西

(2)指名让学生读词:重点指导平舌音、翘舌音、前后鼻音、一字多音

等方面读音的异同。

(3) 理解下面词语的意思:

依恋:留恋,舍不得离开。

荡涤:洗涤。

磅礴:气势盛大。

灌溉:把水输送到田里。

3.学生轻声读课文。

4.指名让学生朗读课文。(教师相机指导)

5.各小组自由读课文再讨论。(学生交流所学所感)

三、重点字指导

1.指导写字。

乳:左右基本等宽。

哺、涤、埃:左窄右宽。

灌、溉:左窄右宽,写笔画较多的字要注意写紧凑些。2.学生练习写字,教师巡视指导。

四、作业:要求学生完成本课生字新词并学会运用。

资料摘要

1 长江之歌优秀教案案例

1 长江之歌优秀教案案例

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_15193

配套课件

1 长江之歌PPT课件和优秀教学设计

1 长江之歌PPT课件和名师教学设计1

1 长江之歌PPT课件和教案设计（一等奖）

1 长江之歌教案PPT课件

1 长江之歌PPT课件和教学评价实录

1 长江之歌PPT及配套教学设计及说课稿

相关文档

阅读《西游记》课时教案

我的成长册（语文…教学设计一等奖

习作4优质课一等奖

习作3含PPT的教学设计及点评

练习5教学设计模板

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：1 长江之歌优秀教案案例是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？