11 狐狸和乌鸦课时教学实录

11、《狐狸和乌鸦》

第二课时

环科园实验小学孙丽萍

教学目的要求:

1.理解课文内容,使学生懂得喜欢听奉承话容易上当受骗的道理。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重点、难点:

1.理解课文内容,懂得爱听奉承话容易受骗上当的道理;

2.重点理解乌鸦受骗上当的经过。

3.正确流利地朗读课文。

教学准备:

多媒体教学课件。

教学过程:

一、检查复习

1、复习生字新词

瞧!我们的好朋友来了,快跟它们打个招呼吧!

(带拼音)同桌互读,开火车读。

摘了帽子,还认识它们吗?

(去拼音)指名学生领读。

2、揭题

这些朋友都在那一课里出现过?

今天这节课我们继续来学习第11课狐狸和乌鸦。

(板书课题)齐读课题

二、学习课文。

1、有一天,狐狸在树林里找吃的,找呀找呀,突然闻到一股肉的香味。在一棵大树下,他看到一只乌鸦正站在树枝上,嘴里叼了一片肉。

狐狸看到乌鸦嘴里叼的一块肉时是什么反应?狐狸馋得直流口水。

想一想,狐狸看着这片肉正在想什么?

读第一自然段,要读出狐狸看到美味时,馋得直流口水、贪婪的样子。

过渡:观察图意。乌鸦在哪儿?狐狸在哪儿?狐狸怎样才能吃到乌鸦嘴里叼着的肉呢?那么狐狸到底有没有骗到乌鸦嘴里的肉呢?让我们带着问题继续看课文的第二至第五自然段。

2、请小朋友们自由地轻声地朗读课文的第二——五自然段,想一想:狐狸对乌鸦说了几次话?都是怎么说的?请你用“——”把句子划出来。

3、精读第二自然段

(1)提问:第一次狐狸是怎么说?怎么做的?

(2)狐狸“眼珠一转”他转的是什么念头呢?(狐狸在暗暗地打主意:“怎么才能得到那片肉呢?)谁会这个动作?指名上台演示。

(3)“您好”、“亲爱的”是对什么人的称呼?狐狸为什么对乌鸦说“您好”、“亲爱的”?(假装尊敬,问候)谁来读狐狸的第一句话,读出他假尊敬、假问候的语气。

(4)狐狸跟乌鸦说了这番话,乌鸦的反应是什么?(教师板书:没有回答)乌鸦在想什么?(觉得狐狸的话虽然好听,但嘴里有肉不便回答。) 4、仔细品读第三自然段

(1)面对狡猾的狐狸,乌鸦没有上当,可狐狸怎么能甘心呢?他接着说第二次好话了,是怎么说的?(出示句子)

(2)狐狸怎么会突然关心起乌鸦的孩子了?这是真关心吗?那是什么关心?(不是。它真正的目的是想用这个办法讨好乌鸦,让乌鸦开口)

(3)狐狸为什么要“赔着笑脸”?

(4)(重新出示句子)这次老师想请小朋友到前面来带着表情读一读这句话。(指名读、男女生比赛读)指导读句子,读出假亲近、假关切的语气。

(5)那么,狐狸成功了吗?(没有)乌鸦怎么做得?(看了狐狸一眼,还是没有回答。)你觉得乌鸦这时会怎么想呢?(听到狐狸问候她的孩子,觉得挺顺耳,有点动心了,觉得狐狸还不算坏,但又怕张嘴掉了肉。还是不回答,还有所警惕。)

过渡:哎呀,幸亏乌鸦跟同学们一样头脑冷静不上当,不然嘴里的这块肉就要变成狐狸的美食了,那么,狐狸最终骗到肉了吗?

5、仔细品读第四、五自然段。

(1)什么叫“非常得意”?乌鸦不是不能开口吗?他怎么这么得意,竟

然唱起歌来呢?(因为狐狸说了更动听的话)(师板书:非常得意)

(2)(出示狐狸第三次的话),听老师读,再想想狐狸到底说了什么,让乌鸦这么得意的?(生自由回答,师板书:摇摇尾巴)

(3)乌鸦的羽毛真的比麻雀漂亮吗?它的嗓子真的这么好听吗?让我们来看看,也来听听。(出示课件)

A、谁的羽毛更漂亮?为什么?

B、我们再来听听乌鸦的叫声。(播放叫声)这声音怎么样?

(4)明明羽毛不好看,明明声音很难听,可狐狸为什么要说假话欺骗人呢?狐狸为了讨好乌鸦,得到那片肉,把不属于乌鸦的优点安在它身上。你觉得这只狐狸怎么样呀?能把语气读出来吗?(指名读、齐读)

(5)那么,这时候的得意的乌鸦,唱起歌来的乌鸦你还喜欢吗?而且觉得他怎么样?让我们一起用瞧不起的语气来读一读第五自然段吧。

6、精读第六自然段

看到这片肉掉了下来,狐狸什么反应?有没有再听乌鸦唱歌呢?请男生齐读最后一小节。

当乌鸦唱着、唱着,发现狐狸并没有听他唱歌,可他嘴里的肉却不见了,这时候他的心情会怎样呢?

7、小组讨论:

狐狸对乌鸦一共说了三次话。为什么乌鸦开始没有回答,后来就唱起歌来?(因为乌鸦没有听到有谁如此赞美自己,心里一高兴,就忘记了嘴里叼着的肉,唱起歌来。)

乌鸦为什么会上狐狸的当呢?(乌鸦明明知道狐狸假意问候它,讨好它,是为了得到它嘴里的肉如果它飞回窝就不会丢掉那片肉,但它还想听狐狸的奉承话,所以上了当。)

8、读了这个故事,你想对乌鸦说什么呢?

(爱听奉承话容易上当受骗,所以平时不能光爱听别人的好话和夸奖。)

三、分角色朗读课文

四、课后延伸

狐狸叼走了肉,乌鸦气愤极了,必想:“我一定要把肉夺回来,让你明白我们乌鸦是聪明的,别总想骗我们。”乌鸦怎样把肉夺回来呢?请小朋友们

讨论,看谁的乌鸦最聪明。板书设计

眼珠一转赔着笑脸摇摇尾巴

狐狸和

亲爱的乌鸦,您好?

您的孩子好吗?

羽毛真漂亮嗓子真好

乌鸦

没有回答

看了一眼,还是没有回答非常得意唱起来