资料摘要
《聂荣臻日本小姑娘》一.教材分析。《聂荣臻日本小姑娘》苏教版六年级下册第二单元,本单元的主题是“正义必胜”。课文记叙了聂荣臻关心照料在战火中受伤的两个日本小姑娘,并设法将他们送往日军驻地的经过。反映了聂将军宽仁大义和中日人民深厚的友谊。编者意图在于通过聂将军救助日本孤女,让学生更全面的了解抗战,,领
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7 聂将军与日本小姑娘板书设计及意图
未知
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关键词:7 聂将军与日本小姑娘板书设计及意图
正文
《聂荣臻日本小姑娘》
一.教材分析。
《聂荣臻日本小姑娘》苏教版六年级下册第二单元,本单元的主题是“正义必胜”。
课文记叙了聂荣臻关心照料在战火中受伤的两个日本小姑娘,并设法将他们送往日军驻地的经过。反映了聂将军宽仁大义和中日人民深厚的友谊。
编者意图在于通过聂将军救助日本孤女,让学生更全面的了解抗战,,领略聂荣臻的宽容大度、至仁至义的元帅风采,认识战争的罪魁祸首是法西斯分子。树立像聂荣臻元帅那样建立中日友谊的思想。二.学生分析
六(1)班有学生39人,其中男生14人。学生学了《卢沟桥烽火》和《半截蜡烛》后,对日本军人的罪恶行径深恶痛绝,也对日本参与挑起第二次世界大战的行为深感痛恨。然而,对聂将军救助日本小姑娘的行为会有困惑,
三.教学用具
电子白板
四.教学目标:
第一课时
1..能记住“聂、辜、菩、萨、臻”5个生字。
2.掌握、会用多音字“扎、好、称。”
3.能熟读课文。理清课文脉络。
第二课时
1.理解日本人民为什么称聂将军是“活菩萨”,是“中日友谊的使者”。
2.感知聂将军关心日本孤女是中日人民深厚友谊的体现,认识到中日友好是两国人民的共同愿望。
五.教学重难点
重点:抓住描写聂将军语言的重点句段,引导学生反复诵读,感受聂将军的高大形象。
难点:感知聂将军关心日本孤女是中日人民深厚友谊的体现,认识到中日友好是两国人民的共同愿望。
六.教学方式
1.以读促教,让学生在读中感悟。
2.采用小组讨论的形式突破难点。
七.教学课时
2课时
八.教学过程
第一课时
(一)回顾导入
学了《卢沟桥烽火》和《半截蜡烛》后,日本给你留下怎样的印象?
日本帝国主义在中国犯下了数不清的罪行,我们应该痛恨日本人。然而,有这样一个元帅,他不仅救助了两个日本小姑娘,还建立起中日人民的友谊。
我们一起来学习《聂荣臻日本小姑娘》
(二)尝试学习
1.朗读课文,扫清生字词。
2.分析生字的音形义。
3.概括课文的主要内容。
(三)精讲理解
1.niègūpúsà聂辜菩萨臻zhēn
2.把词语读正确
聂荣臻残忍无辜慈爱美穗子
警卫惊恐和善可亲拘束至仁至义
有始有终活菩萨大批
3.多音字
好扎称
4.课文的主要内容
5.课文分成几部分?
第一部分(1):写八路军战士从战火中救出两个日本小姑娘。
第二部分(2-3):写聂将军无微不至地照顾两个日本小姑娘。
第三部分(4-5):写聂将军设法将两个日本小姑娘送往日军指挥部。第四部分(6):写由亲友抚养长大的日本孤女专程来中国看望并感谢聂将军。
(四)课堂小结
课文记叙了聂荣臻关心照料在战火中受伤的两个日本小姑娘,并设法将他们送往日军驻地的经过。
(五)当堂检测
1.臻()辜()菩()萨()
榛()幸()倍()铲()
2.选词填空
激烈猛烈热烈
(1)全校师生()的欢迎慰问演出团的到来。
(2)()的战事不知何时才能结束,为了保证两个孩子的安全,聂将军决定把她们送回石家庄的日军驻地去。
(3)那簇花朵在飓风的()肆虐下迅速干枯并死亡。
(4)造句
至仁至义有始有终
第二课时
(一)知识复习
1.十大元帅指的是:
2.故事发生的时间、人物:
(二)尝试学习
快速阅读,回答问题
(1).日本人是怎样称赞聂荣臻的?
(2)日本人民这样称赞聂将军的原因是什么?
(3)聂荣臻是一个人怎样的人?
(三)精讲理解
1.学习第二部分,感受聂将军的高大形象。
(1)聂荣臻对战士们说的话——语言描写
理解杀害、受害、伤害的关系:从感情色彩分析,杀“杀害”是贬义词。
为什么说“杀害”是贬义词?通过比较,让学生明白“杀害”与“伤害”两者的本质不同。
(2)体会聂将军对战士们说话的态度。理解这段话的真正用意。(聂将军的菩萨心肠、恩怨分明。)
(3)聂将军为日本孤女做了哪几件事?
从语言、动作、神态、侧面描写体会聂将军的菩萨心肠、宽厚襟怀。
2.激烈的战事不知何时才能结束,为了保证两个孩子的安全,聂将军决定把她们送回石家庄的日军驻地去。临行前聂荣臻做了哪些事?体会聂将军和小姑娘的深情厚谊。
3.交流从聂将军的信中领悟到什么?
侵华战争的罪魁祸首是日本法西斯头目,而并非日本士兵和日本人民,所以我们不以日本士兵及人民为仇敌;同时表明了我八路军的态度,要为民族的生存与人类和平抗战到底。体现了聂将军的国际主义精神和至仁至义的品质。
4.重点强调聂将军关心日本孤女是中日人民深厚友谊的体现,中日友好是两国人民的共同愿望。
(四)课堂小结
我们要学习聂将军至仁至义的品质。痛恨的是日本法西斯头目,应该和日本人民和士兵奖励友谊。
(五)巩固练习
1.日本人民为什么称聂将军是“活菩萨”,是“中日友谊的使者”?
2.续写40年后,美穗子和她的家人专程来看望聂将军的情景。
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