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一年级语文下册《一个接一个》教学设计(一)知识目标:1、认识“接、觉”等13个生字,会写“过、各”等7个字。学会多音字:觉2、认识一个偏旁:单耳旁“卩”,夕字底“夕”3、认识笔画:横折折撇(二)能力目标正确、流利地朗读课文,读好感叹句。(三)情感目标:体验在遇到不如意的时候,学会转换角度看问题。二、
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3 一个接一个第二课时教案
未知
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关键词：3 一个接一个第二课时教案
正文
一年级语文下册《一个接一个》教学设计
(一)知识目标:
1、认识“接、觉”等13个生字,会写“过、各”等7个字。学会多音字:觉
2、认识一个偏旁:单耳旁“卩”,夕字底“夕”
3、认识笔画:横折折撇
(二)能力目标
正确、流利地朗读课文,读好感叹句。
(三)情感目标:体验在遇到不如意的时候,学会转换角度看问题。
二、教学重点:认字和写字,练习朗读。
三、教学难点:分辨汉字,认识偏旁。读好课文中的感叹句。
四:教学方法:讲授法演示法练习法读书指导法游戏法问答法
五、教学媒体:教学挂图,生字卡片,课件
六、教学时间:三课时
教学过程
第一课时
一、谈话导入
同学们,你遇到过不如意的事情吗?今天我们要学习一篇课文,就是关于一个孩子遇到了一个接一个不如意的事情,你知道他是怎么处理的吗?
二、课件出示或者图片出示本课的插图
老师板书《一个接一个》,让我们去读课文。
三、学习生字
(一)初读课文
1、听老师读。
2、你自己读读看。请学生自己小声的读一遍,注意自己读自己的呦,不要齐读。
3、一边读一边圈出本课的生字。
(二)学习生字
1、哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字。
jiējiào zài zuòɡè zhǒnɡ yànɡ mènɡ huǒbàn quèqùzhèɡuò
接觉再做各种样梦伙伴却趣这过
2、分析生字:一个一个生字分析:看生字看生字拼音是几拼音节,什么偏旁部首,什么结构,怎样组词。是否多音字,反义词等,例如
学习生字梦:音节:两拼音节,偏旁:夕字旁“夕”。认识偏旁夕字旁“夕”结构:上下结构,组词:学生说。
3、就这样一个一个学完本课生字。
多音字
种:多音字zhǒnɡ 种子
种zhònɡ 种地
觉:多音字
jué觉得
觉
jiào 睡觉
着:多音字
zhe 看着
着zhǎo 着急
反义词
快——慢那——这好——坏各种各样——千篇一律
近义词
开心——快乐各种各样——各式各样
这节课我们要记住
单耳旁“卩”,
夕字底“夕”
(三)我书中的组词
请学生圈出本课中的生字组词
如果本课有现成的组词,就直接圈出来,如果本课的生字没有现成的组词,可以写一个,以备以后忘了组词可以随时翻看。
四、朗读生字
(一)带拼音朗读生字
1、学生齐读:说出音节,偏旁部首,结构,每一个字组三个词语,每一个字组三个词语。
2、学生领读(一课一领读)
(二)去掉拼音朗读生字
我会读:齐读——男生读——女生读——分行读——开火车读——自读。
五、我会读(课后朗读)
1、学生一起朗读。
2、开会车朗读。
六、考一考你
汉字魔术
写偏旁
过——()
种——()
样——()
伙——()
加偏旁
半——()
文——()
去——
反义词
这——()
坏——()
七、升华学习
游戏:找朋友游戏
老师把拼音卡片和生字卡片贴在黑板上,学生拿音节卡片和生字卡片。然后拼读八、小结
1、今天我们一起学习了什么?
2、学生说。
3、老师总结:我们学习了本课的生字,认识了1个偏旁。
4、初读了课文.。
九、下节课我们做什么?
1、下节课我们将进行朗读课文,分析课文。
2、请同学们自己在课下把本课生字读给爸爸妈妈听。
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《3 一个接一个》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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