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关键词：第5课第二次工业革命10分钟试讲教案

正文

第二次工业革命

王章智

一、识记与理解

记住第二次工业革命中的重大成果、作出卓越贡献的科学家和发明家；了解电力的应用是第二次工业革命的重要标志；理解科学技术发展对第二次工业革命的推动作用，分析科学技术发展对资本主义经济发展的重要性；初步认识人类迈进电气时代的原因。

二、能力与方法

通过引导学生学习第二次工业革命中科学技术的发展过程，培养学生归纳、概括问题的能力；通过了解第二次工业革命的特点，培养学生分析问题的能力；通过指导学生将科技成就制成图表，培养学生动手操作的能力，引导学生分析科技革命的发展领域及方向，培养学生创新思维的能力。

三、情感态度与价值观

通过认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用，让学生认识到科学技术是生产力，并认识到学习科学技术文化知识的重要性；通过对一系列科学家、发明家贡献的介绍，培爱科学、学科学及积极探索、勇于创新的科学精神

学习重点

科技成就和第二次工业革命

学习难点

第二次工业革命的影响。

导

学

过

程

一、出示课题

二、出示目标要求

记住第二次工业革命中的重大成果、作出卓越贡献的科学家和发明家；（重点）

了解电力的应用是第二次工业革命的重要标志；

理解科学技术发展对第二次工业革命的推动作用，分析科学技术发展对资本主义经济发展的重要性；

初步认识人类迈进电气时代的原因

三、小组合作学习

任务分配1、3、5小组

一、电力的应用与电讯技术的兴起

问题：1、第二次工业革命的开始的时间、标志

2、用表格形式列出电力的应用和电讯技术的主要成就（技术名称、发明者及国籍

）

2、4、6小组的任务

二、汽车和飞机的发明

问题：1、用表格形式列出内燃机和交通运输工具的名称、发明时间、发明者及国籍

四、观看图片了解历史人物和科技成就

五、合作探究

1、.电力作为一种新能源与蒸汽动力相比有哪些优点？. 2、电力的广泛应用给人们的生产生活带来了哪些便利？

3、近代通讯技术的兴起给人们的生活带来了哪些便利？

4、通过比较内燃机与蒸汽机的优劣，认识内燃机取代蒸汽机是生产力的发展的重要表现

六、完成导学案58页的小结部分

七、课堂练习

一、选择：

1、第二次工业革命的主要标志是

（

）

A．蒸汽机的发明

B．机器生产代替手工生产

C．电力的广泛应用

D．汽车和飞机的发明

2、下列哪些国家的科学家为第二次工业革命作出了突出贡献

（

）

①英

②美

③德

④意

⑤日

A．①②③④

B．②③④⑤

C．①③④⑤

D．①②④⑤

3、在电力应用方面成就突出，为丰富人们的物质文化生活作出了卓越贡献，被称为“打开电气时代的领袖”的人物是

（

）

A．法拉第

B．爱迪生

C．贝尔

D．马可尼

二、制表罗列第二次工业革命期间的重大成就：

第二次工业革命成就一览表

教学反思：通过这节课的教学，我发现学生们基本上能完成基础部分的任务，但在讨论探究的时候，学生反应不强，甚至有的课题无法展开，更没有得出有价值的结论，在今后的教学中，我会注意把握探究题的量和难易程度。

资料摘要

第5课第二次工业革命10分钟试讲教案