第5课 第二次工业革命优质课教案设计

知识与能力目标

记住第二次工业革命中的重大成果、

作出卓越贡献的科学家和发明家；

了解电力的应用

是第二次工业革命的重要标志；

理解科学技术发展对第二次工业革命的推动作用，

分析

科学技术发展对资本主义经济发展的重要性；初步认识人类迈进电气时代的原因。

过程与方法目标

通过引导学生学习第二次工业革命中科学技术的发展过程，

培养学生归纳、

概括问题的能

力；通过了解第二次工业革命的特点，培养学生分析问题的能力；

德育与价值观

目标

通过认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用，让学生认识到科学技术是生产力，

并认识到学习科学技术文化知识的重要性；通过对一系列科学家、发明家贡献的介绍，

培养学生爱科学、学科学及积极探索、勇于创新的科学精神。

教学重点

科技成就和第二次工业革命

教学难点

第二次工业革命的影响

教

法

讲述法、讨论法、问题法、启示法

导入新课：

（复习提问）第一次工业革命最先发生在哪个国家？其间有哪些重要的发

明创造？产生了怎样的历史影响？那么第二次工业革命期间又有哪些重要的发明创造

呢？这些发明创造给人们的生产生活带来了怎样的影响？

学习新课

：一、电力的应用与电讯技术的兴起

（教师过渡）电力的开发和广泛应用是第二次工业革命的重要标志。那么，电力是怎样

被开发的？电力的广泛应用给人类带来了便利

㈠电力的开发及广泛应用

请同学们阅读教材，思考以下问题：

1. 电力是怎样被开发出来的？

2. 电力作为一种新能源与蒸汽动力相比有哪些优点？

3. 电力被开发后是如何得到广泛应用的？

4. 电力的广泛应用给人们的生产生活带来了哪些便利？

电磁感应现象的发现（电力开发的前提）――发电机、电动机的发明（电力开发的标

志）――系列电器产品的问世（电力广泛应用的表现）――人类进入电气时代（电力开

发的影响）由此，人类从蒸汽机时代进入到电气时代。

㈡近代电讯技术的兴起

1. 近代通讯技术主要包括哪两大方面？

（要求学生在教材上勾画

出技术名称、发明者及国籍）

2. 近代通讯技术的兴起给人们的生活带来了哪些便利

? （中外联系）大家还记得中国近代通讯技术的兴起情况吗？（中国自行架设的第一条电

报线于

19 世纪

70 年代出现在香港到上海之间，

1877 年在上海租界内首先使用了电话）

（教师过渡）第二次工业革命期间另一项关键成就是内燃机的创制，它的创制为新型交

通工具的发明提供了关键条件。我们接着看第二目。

二、汽车和飞机的发明

1. 内燃机的创制（德国工程师狄塞尔）

发明过程：

1876 年奥托——

1883 年戴姆斯——

1897 年狄塞尔

2 重大意义：引起动力机变革，为新型交通工具的发明提供了关键条件。

引导回忆：第一次动力机革命是在什么时候？表现是什么？第二次动力机革命又是在什

么时候？表现又是什么？

教师总结

: 蒸汽机烟尘很重，能源消耗大，环境污染严重，且非常笨重，操纵不灵，还

经常出事故。内燃机动力大、相对较小，便于广泛应用。尤其是柴油机非常适用于重型

运输工具，解决了交通工具的动力问题，引发了交通领域的革命性变化，使新型交通工

具汽车、飞机应运而生。

2. 汽车的发明（卡尔·本茨、亨利·福特）

3. 飞机的发明（美国莱特兄弟）

4. 第二次工业革命影响

: 人类历史从蒸汽机时代进入电气时代，所以第二次工业革命也

以电力的广泛应用为主要标志。大大促进了资本主义经济的发展，提高了社会生产力

拓展训练：

负面的影响

: 汽车的使用给生产生活方式带来了变化，科技发展推动着社会

进步，但汽车排出的废气给人类造成了环境和噪声的污染，因此要尽力减少和消除它带

来的消极影响，处理好发展与可持续发展的关系。

课堂小结

：“科学技术是第一生产力”，结合本课学习谈谈你对科技发明作用的看法。