第10课 《凡尔赛和约》和《九国公约》教学设计及教案分析

《凡尔赛和约》和《九国公约》

经开区第三中学

李燕

教学目标

一、识记与理解

记住巴黎和会召开的时间和操纵国家、《凡尔赛和约》的主要内容、华盛顿会议召开的时间和背景。理解凡尔赛——华盛顿体系的实质，了解巴黎和会和华盛顿会议对中国的危害。

二、能力与方法

通过对战后帝国主义各国为重新瓜分世界而相互争夺的分析，培养学生理解、分析问题的能力。通过凡尔赛——华盛顿体系和《九国公约》实质的分析，培养学生透过现象认识事物本质的能力。通过实施目标导学课堂教学模式，进一步培养和提高学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。

三、情感态度与价值观

揭露帝国主义的掠夺性、侵略性和强权政治的不公正性。通过了解巴黎和会对中国的不公正待遇和《九国公约》的实质，认识“弱国无外交”的道理，激发学生的爱国之情和强国之志。

教学重难点

一、重点：《凡尔赛和约》，《九国公约》。

二、难点：理解巴黎和会和华盛顿会议各国利益冲突。

凡尔赛——华盛顿体系的建立与世界大战爆发之间的必然联系。

正确分析和认识凡尔赛——华盛顿体系的实质。

教学工具

多媒体

教学过程

【教师讲授】一、巴黎和会与《凡尔赛和约》

师：1918年11月，战争结束了。在英国街头，人们欣喜若狂。在法国，总理克里孟梭说：吻我的姑娘超过500个。在德国，失败的德军返回柏林，也受到市民的热烈欢迎，民众期盼的和平终于到来。

1919年1月18日，各战胜国代表齐聚巴黎，开始对战败国进行审判。各国人民期盼这次会议能够为世界带来持久和平。

问：同学们，战争结束了，各帝国主义国家的矛盾解决没有？

生：没有。

师：各帝国主义国家争夺世界霸权和殖民地的斗争从战场转移到了谈判桌上。那么，我们一起看下，当时的凡尔赛宫里面到底发生了什么。

1 巴黎和会召开的背景

1919年1月，战胜的协约国集团为了缔结合约，对战后世界做出安排。

2 巴黎和会的目的

为了缔结合约，重新瓜分世界。

3 时间 1919年1月-6月

大会被英，法，美操纵。位于法国的凡尔赛宫。

（总结）各国向世界宣扬和平正义，暗地里却是各怀鬼胎。我们再来看看和会的具体情况。

展示材料：巴黎和会与会国达27个，战败国禁止与会，苏俄被排除在外。参加巴黎和会的各国代表1000多人，其中全权代表70人。鉴于中国曾派20万华工参加协约国方面对德的战争勤务，也参加了会议。然而，与会国代表权极不平等，英、法、美、意、日各5名全权代表，可出席一切会议；其他国家只1至3名全权代表，只在讨论与本国有直接关系的问题时，才被叫去“旁听”，发表意见也无人理会。

引导总结：各与会国代表权力极不平等。

师：如何处置德国，各国间经过长达5个月的激烈争吵，终于在6月份达成对德和约，这就是《凡尔赛和约》。

4《凡尔赛和约的内容》和凡尔赛体系

（引导分析）师：法国收回领土，符合法国利益；奥地利与德国不能合并，限制德国势力崛起，德国丧失八分之一领土。军事上削弱德国，最符合英国利益，维持英国海上优势。大量赔款使德国战后复兴受阻，符合法国、美国利益。海外殖民地丧失殆尽。

师：我们来看看《凡尔赛和约》已经发布，德国的反应。

一军人：“我放下武器是为了赢得体面的和平，败军不可辱。但《凡尔赛和约》侮辱了军人的尊严，如果可能的话，我将继续战斗。”

一政府官员：“我们接受停战和进行媾和谈判，是为了给新德国带来和平，但是，实际上我们给新德国的第一个礼物竟然是一个被强加的屈辱和约。”

一工人：“我期待着战争的结束，我盼望着过上和平和安定的生活，但是和约毁灭了我的愿望，它迫使我为巨额的赔款而工作，难道这就是我为和平而必须付出的代价吗？”

师：我们可以看出，《凡尔赛和约》对德国的制裁过于苛刻，引起德国复仇情绪，德国人认为这是强加的和平，是战胜国对战败国的任意瓜分。

师：中国也是战胜国，一战结束，北洋政府宣布全国放假三天，在太和殿进行的大阅兵，以示庆祝，并宣扬“公理战胜了强权”。中国代表团向和会提出取消二十一条，收回山东的合理要求。可是，巴黎和会最后决议对中国人来说却是当头一棒，山东让给了日本。中国人民彻底愤怒了。5月4日，北京大学生、市民涌上街头，进行抗议，五四运动爆发。

师：为什么中国作为战胜国，合理要求却被西方列强无视？

生：弱国无外交，等等。

师：只有提高综合国力，才能在国际社会立足。

师：中国代表团拒绝签字。除此之外，美国也没有签字，这是为什么？

（引导学生观看“史海拾贝”）

播放漫画“五头怪兽”。（这幅刊登在1921年德国一家杂志上的漫画。把英、法、美、意、日比做一只五头怪兽，它将德国踩在脚下，贪婪地将其内脏吞食殆尽。）

带领学生总结《凡尔赛和约》的实质：战胜国对战败国任意瓜分的产物，是在牺牲弱小民族利益基础上签订的。

师：以《凡尔赛和约》为核心，协约国陆续同德国的盟国签订了一系列条约，构成了“凡

尔赛体系”，调整了帝国主义在欧洲、西亚、非洲的新秩序。

讲授二

： 国际联盟的建立

国际联盟是一次大战后建立的一个国际性的机构。美国总统威尔逊是国际联盟的发起人。巴黎和会经过激烈争吵，把它列入凡尔赛和约的第一部分。盟约规定国际联盟行政权由全体会员国代表组成的大会和行政院行使，行政院由美、英、法、日、意五个常任理事国和由大会按期选出的四个非常任理事国组成。于1920年1月成立的国际联盟，总部设在日内瓦。美国参议院拒绝对凡尔塞和约的批准，美国因此未加入国际联盟。

【讲授】三、华盛顿会议与《九国公约》

师：一战期间及战后，日本在中国和太平洋地区的扩张同美国在该地区的利益发生了严重冲突，也直接威胁到英国在东亚的利益。于是，在美国主持下，战后另一场国际会议——华盛顿会议召开了。

师：华盛顿会议上，美国居于主导地位，最终达成了一系列协议。其中，《四国条约》直接埋葬1902年以来的英日同盟，使美国消除在远东争霸的障碍。、

1 华盛顿会议召开的背景

2华盛顿会议的召开时间；1921-1922 3参加国：美，英，日，法，意，中，比，荷，葡（美，英，日）

4华盛顿会议的内容

《五国海军军备条约》：对比1914年、1922年英美海军实力

分析得出：美国取得和英国并驾齐驱的海上力量，英国的霸主地位被打破。

师：涉及中国问题的是《九国公约》，由于中国代表坚持抗争，以及美英和日本的矛盾，1922年，各国代表签订了《九国公约》。

（展示材料）

材料一：

“除中国外，缔约各国协定:（一）

尊重中国之主权与独立，及领土与行政之完整；（二）

给予中国以完全无碍之机会，以发展并维持一有力巩固之政府；（三）

施用各种之权势，以期切实设立并维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则；（四）不得因中国状况，乘机营谋特别权利，而减少友邦人民之权利，并不得奖许有害友邦安全之举动。” ---《九国公约》

材料二：美国代表在解释第一条“尊重中国之主权与独立”时说：“中国为一有主权独立之国家，在有效条约所限制之内，中国有行政之自由。

请问：以上材料的规定有没有矛盾？

（教师引导）公约提出尊重中国领土主权，可是却有附加条件，要求中国在遵守以往所有不平等条约基础上行使主权。

得出：中国的半殖民地地位没有改变。实质上使中国恢复到几个帝国主义国家共管的局面。最大受益国是美国，最大受害国是中国。

师：经过华盛顿会议，建立起各国在远东太平洋的新秩序——华盛顿体系。由此，帝国主义列强完全形成了一战后对国际关系的新划分，统称为凡尔赛——华盛顿体系。

5凡尔赛-华盛顿体系的形成过程以及实质和影响

实质 一战后帝国主义重新瓜分世界的体系

影响 (见课件） 展示列宁话语：

“靠《凡尔赛和约》维持的国际秩序是建立在火山上的”。

“华盛顿会议为太平洋两岸的两个大国的下一场战争，埋下了第一批火种。” ——列宁

（学生讨论，教师引导）说明隐藏着很多矛盾。战胜国与战胜国，战败过于战胜国等诸多矛盾。

板书设计

一

巴黎和会：时间，目的，内容，影响

二

华盛顿会议：时间，目的，内容，影响

课后小结

总结：凡尔赛——华盛顿体系暂时维持了资本主义世界的平衡，它没有从根本上解决资本主义在政治、经济上的不平衡，所以，和平的根基根本不稳定，这只是暂时的安排。正如法国福煦将军所预言：这不是和平，这是20年的休战。