资料摘要
洮阳初中 九年级历史 学科二次备课稿备课人：赵艳霞 审核人：潘映东章节课题第2课古代两河流域课型新授课1、知道两河流域；了解古代两河流域的文明；2、掌握古巴比伦王国的相关内容；理解《汉谟拉比法典》的实质。3、分析两河流域的地理位置与古代两河流域文明的关系，使学生认识古代奴隶制度的实质。《汉谟拉
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：第2课 古代两河流域
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 200
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-06-10 17:35:00
- 来源学校
- 学校：临洮县洮阳初级中学
第2课 古代两河流域教案评析
未知
摘要：暂无摘要
关键词：第2课 古代两河流域教案评析
正文
洮阳初中 九年级历史 学科二次备课稿
备课人：
赵艳霞 审核人：潘映东
章节课题
第2课
古代两河流域
课型
新授课
1、知道两河流域；了解古代两河流域的文明；
2、掌握古巴比伦王国的相关内容；理解《汉谟拉比法典》的实质。
3、分析两河流域的地理位置与古代两河流域文明的关系，使学生认识古代奴隶制度的实质。
《汉谟拉比法典》。
《汉谟拉比法典》的实质。
1课时
教学流程与知识点
新课导入
多媒体课件展示图片导入
讲授新课
一、古代两河流域文明
1、教师出示《古代两河流域》地图，引导学生观察地图，说说“两河”“两河流域”的由来。
师生双边活动
个性化修改
教师提问：同学们知道这幅图的来历吗？图中的人物在干什么？他们之间是什么关系？
学生回答后，教师介绍图片
第一自然段内
教学目标
教学重点
教学难点
课时安排
教学辅助手段
教本、多媒体
2、两河流域的自然条件和尼罗河流域相比，有什学生根据教材么共同点？由此可以得出什么结论？
3、两河流域的国家是在什么时候得到统一的？当容进行说明。
时的国王是谁？他建立的统一国家是什么样的国学生阅读教材家？
内容，说一说
二、古巴比伦王国
设问：古巴比伦王国是怎样建立的？为什么说汉谟教师提问，学拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期？
三、《汉谟拉比法典》
通过对法典的认识，试着讨论：①如果你是古巴比生看书回答
教师展示问题，学生讨论
伦的律师，是否可以为奴隶进行辩护？为什么？
②为什么说《汉谟拉比法典》维护了奴隶主阶级的利益？
回答
勾画重点知
设问：《汉谟拉比法典》的地位如何？其社会等级识，并识记
是如何划分的？对后世产生了怎样的影响？
课堂小结
本节课主要学习了两河流域的文明，要求掌握
古巴比伦王国的相关历史知识。古巴比伦文明产生于两河流域，是人类历史上的四大文明古国之一。《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产。
板书设计
本课时易错点记录：
课后反思：
审阅人： 年 月 日
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2019-06-10 17:35:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 200
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_111973
来自：学校：临洮县洮阳初级中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：第2课 古代两河流域教案评析是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《第2课 古代两河流域》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。