二 中国军民维护国家主权的斗争ppt配套的教案及板书设计

二、中国军民维护国家主权的斗争

教材

课标要求

教学目标

人民版:第2单元

近代中国维护国家主权的斗争

第2课 中国军民维护国家主权的斗争

概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。

知识与能力

1、概述中国军民反抗外来侵略斗争的典型事迹：三元里抗英、左宗棠收复新疆、黄海海战和反割台斗争、义和团运动，

2、将中国军民维护国家主权的斗争分为爱国官兵英勇抵抗（左宗棠收复新疆、黄海海战）和人民大众自发抵抗（三元里抗英、台湾人民反割台斗争、义和团运动）两类，善于发现中国近代史中关于抗敌御侮的相关事例，总结出中华民族英勇不屈的斗争精神是列强未能将中国变为其殖民地的主要原因。

过程与方法

1、通过学习此课，要将中国军民的斗争上升到维护中国国家主权斗争的高度，才能理解近代中国人民前赴后继、英勇抗争、天下兴亡匹夫有责、以天下为己任的强大动力。

2、充分运动多媒体课件、视频、图片，充分发挥学生的主观能动性，鼓励学生合作探讨，采用多种方法感悟历史，进而推动学生进入时空隧道，去感悟中国人民不屈的抗争精神。

情感、态度与价值观

通过学习和活动，深刻理解维护国家主权对中华民族的重要性，形成“国家兴亡，匹夫有责”的历史使命感和社会责任感，并培养学生为国家富强而发奋学习、积极进取的心态。

中国军民反抗外来侵略，维护国家主权的斗争

体会中华民族英勇不屈的斗争精神，体会邓世昌等民族1 教学重点

教学难点

英雄誓死报国的决心

板书设计

第二节：中国军民维护国家主权的斗争

左宗棠收复新疆

近代前 爱国官兵 期中国 的抵抗 黄海大海战

军民维 护主权 群众自发 三元里人民抗英

的斗争 组织的抵抗 台湾人民反割台斗争

义和团反帝运动

导入新课

反抗一：三元里人民的抗英斗争

教学过程

上节课我们学习了列强对中国的侵略和民族危机的加深，中华民族陷入了最黑暗的苦难之中，但是面对列强的侵略，我们的仁人志士一直没有放弃抵抗，今天我们就来学习第二课，中国军民维护国家主权的斗争。

教师提问：面对列强的侵略，中国军民奋起抵抗。请同学们阅读课文，找出中国军民的主要抵抗行动有哪些？

学生回答：人民自发的斗争：三元里人民抗英 台湾人民的反割台斗争 义和团运动

爱国官兵的反抗：左宗棠收复新疆 黄海海战

首先我们来学习人民群众反抗一：三元里人民的抗英斗争

课件展示：材料：人民群众当即发出《申谕英夷告示》,警告英军,若敢再来,“不用官兵,不用国帑,自己出力,杀尽尔等猪狗,方消我各乡惨毒之害也!”

然后让学生分析这段历史材料，然后引出三元里人民的抗英斗争的背景

学生思考看书,积极回答

①英军入侵：1841年，英军先后侵占香港岛、攻占中国东南沿海的一些城市。占据广州四方炮台的英军到三元里抢劫（根本原因）

②腐败的清政府无法领导反侵略战争，不能也无法组织2

有效的抵抗

③中国人民基于“国家兴亡，匹夫有责”的优良传统，自发组织起来，英勇抗击，承担起反侵略战争的重担。

让学生从材料中体会三元里人民的斗争关键字是第一次、自发的。

引导学生了解三元里人民的抗英斗争的经过

①导火线：1841年5月，占据四方炮台的英军到三元里抢劫

②两次包围四方炮台

重点是让学生理解三元里人民的抗英斗争的历史意义：它是中国近代史上第一次人民自发的大规模抵抗外国侵略的斗争，表现了中国人民坚决维护国家主权的爱国精神。

让学生从材料中体会三元里人民的斗争关键字是第一次、自发的。

反抗二：台课件展示：材料：春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。湾人民反四万万人同一哭，去年今日割台湾。

割台斗争

老师提问：台湾军民为什么同一哭？

学生回答：甲午中日战争《马关条约》把台湾被割给了日本

老师总结：这是台湾爱国志士丘逢甲的《春愁》，因为清政府腐败软弱，把台湾割给了日本，但是以丘逢甲为代表的台湾人民进行了殊死的抵抗，当时台湾人民的口号是:愿人人战死而失台，决不愿拱手而让台。除了丘逢甲，还有徐骧，他在中弹倒下时仍高呼：“大丈夫为国捐躯，死而无憾！”还有刘永福，孙中山评价说，余自小即钦慕我国民族英雄黑旗刘永福！

结果：由于敌我力量的悬殊，加上清政府的腐败，台湾全部沦陷。

意义：坚持斗争了五个月，歼灭了三万多名日军，台湾军民为保卫祖国神圣领土完整，写下了光辉的篇章。

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反抗三：义和团反帝运动

反抗三：义和团反帝运动

日本的侵略激起了列强瓜分中国的狂潮，中国人民陷入水深火热之中。民族矛盾进一步计划

课件展示：材料：还我江山还我权,刀山火海爷敢钻,哪怕皇上服了外,不杀洋人誓不完。”

男练义和团,女练红灯照。砍倒电线杆,扒了火车道,烧了毛子楼，灭了耶稣教。杀了东洋鬼，再跟大清闹。

同学们集体大声朗读，体会义和团反帝运动的斗争精神。

结合阅读课本，请同学找出义和团兴起的原因，义和团抗击八国联军的史实，义和团被绞杀最终失败。

课件展示，资料一：其勇锐之气，殊不可当，真是令人惊奇佩服。所以经过那次血战之后，外国人才知道，中国还有民族精神，这种民族是不可消灭的。” ——孙中山评价义和团运动

资料二：中国民众尚含有无限蓬勃生机……无论欧美、日本各国，接无此脑力兵力，可以统治此天下生灵四分之一也。……故瓜分一事，实属下策。 ——《瓦德西拳乱笔记》

老师提问：请同学们总结义和团反帝运动的历史作用？

学生回答：义和团运动在中国近代反帝爱国斗争史上，写下了光辉的一页，义和团战士不畏强暴，英勇斗争，粉碎了列强瓜分中国的图谋和加速了腐朽的清政府的垮台。

反抗四：左一段不能忘记的历史！——左宗棠收复新疆

宗棠收复课件展示：大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。新栽杨新疆

柳三千里，引得春风渡玉关。

老师讲述历史背景：19世纪70年代，世界主资本主义国家向垄断资本主义阶段过渡，为了适应对外商品和资本输出以及争夺殖民市场的需要，列强掀起一个新的争夺殖民地的高潮。列强将侵略的魔爪伸向中国西北，主要是俄英，支持阿古柏政权，企图以此作为支解中国新疆的工具。沙俄还直接出兵侵占伊犁。

左宗棠收复新疆的经过：①1875年，清政府命左宗棠为钦差大臣督办新疆军务②1876年左宗棠率军西征，确定

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了“先北后南，缓进急战”的策略，仅用半年，收复北疆大部分领土。

③1878年初，取得收复新疆（除伊犁外）的重大胜利，粉碎了俄英利用阿古柏分裂中国领土的阴谋。④1880年，左宗棠被再次任命为钦差大臣，赴新疆统筹军务，他在哈密建立抗俄军事基地。曾纪泽在左宗棠的军事支持下，迫使沙俄签订了《改订条约》中国收回伊犁，但被俄国割去了霍尔果斯河以西的领土约7万平方公里。

3、新疆设立行省。1884年设立，加强了清政府对新疆地区的控制。

反抗五：黄中国人深刻的反思的历史！甲午中日战争中的黄海海战

海海战

课件展示：1894年9月17日，清朝北洋舰队与日本海军

在黄海大东沟海面上展开血战，这就是中日甲午战争中最为壮烈的黄海大战。今年是黄海海战120周年。让我们缅怀英烈。

了解丁汝昌、邓世昌、刘步蟾、林永升、叶祖硅等英雄人物的事迹。

丁汝昌最后在弹尽粮绝，希望破灭之后，拒绝了日本的劝降，服毒自尽以谢国人。

刘步蟾郑重立下了“苟丧舰，将自裁”的誓言，后来壮烈殉国

回到历史，情景再现（学生分角色表演，感受邓世昌的英雄气概）

邓世昌是我国最早的一批海军军官中的一个，是清朝北洋舰队中“致远”号的舰长。他有强烈的爱国心，常对士兵们说:“人谁无死？但愿我们死得其所，死得值！”1894年，中国和日本之间爆发了甲午战争。邓世昌多次表示：如果在海上和日舰相遇，遇到危险，我就和它同沉大海！ 1894年9月17日，日本舰队突然袭击中国舰队，一场海战打响了，这就是黄海大战。“致远”为了保护旗舰“定远”，遭到日本联合舰队围攻，“致远”多处受伤全舰燃起大火，船身倾斜。邓世昌鼓励全舰官兵道：“吾辈从军卫国，早置生死于度外，今日之事，有死而已！”在弹药用尽的情况下，邓世昌下令“开足

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马力，撞向吉野！”意图和日本的主力舰“吉野”号同归于尽，日舰官兵见状大惊失色，集中炮火向“致远”射击，不幸一发炮弹击中“致远”舰的鱼雷发射管，管内鱼雷发生爆炸导致“致远”沉没。邓世昌落水后，曾经有四次求生机会，但是他全都放弃了，其中有他的一名随从以救生圈相救，被他拒绝，并说：“我立志杀敌报国，今死于海，义也，何求生为！”，所养的爱犬“太阳犬”游到他身边，先咬住他的手臂不使他下沉，他将犬奋力推开，犬又衔住他的发辫，使他的头露出水面。邓世昌抱定与军舰共存亡的决心，含泪将自己的爱犬也按入了水中，一同沉入滚滚波涛之中，与全舰官兵250余人一同壮烈殉国。

老师补充：光绪帝写的挽联：此日漫挥天下泪，有公足壮海军威！！

（学生表现的特别有气势，借此情绪，让同学们观看视频《铭记历史：正视甲午中日战争转折点黄海海战

课件展示：历史给我们的反思：千古艰难唯一死！邓世昌、丁汝昌、刘步蟾等爱国将领为什么放弃生的希望而宁愿选择死呢? 课件展示：反思失败的真正原因

材料：“海军备款三千万,仅购数艘,而西太后即命提款,营构颐和园。问海军衙门所管何职,则颐和园之工程也。”

——梁启超《戊戌政变记》

思考：是什么原因导致了这场战争的失败？

清政府的腐败，封建制度的落后。从而得出腐败的封建帝国无法抗衡一个新兴的资本主义国家。

课堂延伸

课件展示：历史没有结束，依然在继续

我现在还要为维护国家主权的完整需要斗争吗？

台独势力

藏独势力

疆独势力 钓鱼岛问题 黄岩岛问题等等

课堂小结

面对列强的侵略，中国军民坚决维护国家主权，捍卫民族尊严，这正是近代中国没有灭亡的原因。希望同学们继承先烈的遗志，时刻准备着为维护国家主权进行斗争。

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