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“王何必曰利”教学设计 一、教学目标：1、文言句子的理解， 2、孟子观点的分析。二、教学重点：1、学习孟子不言利的思想，2、学生翻译。三、教学方法：1、诵读法，2、讨论法，3、引导法。四、教学过程（一）范读课文，然后学生朗
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二、王何必曰利名师课堂实录
未知
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关键词：二、王何必曰利名师课堂实录
正文
“王何必曰利”教学设计
一、教学目标：1、文言句子的理解
， 2、孟子观点的分析。
二、教学重点：1、学习孟子不言利的思想，2、学生翻译。
三、教学方法：1、诵读法，2、讨论法，3、引导法。
四、教学过程
（一）范读课文，然后学生朗读课文。
（二）学生自学课文，分组讨论翻译，重点如下。
1、亦将有以利吾国宁？使动用法。2、亦有仁义而已矣，只是。
．．3、不夺不餍：满足。 4、宋牼．．kēng. 5、我将见楚王说而罢之：说服。 6、愿闻其拮：通“旨”。
．．7、然后不亡者，未之有也：倒装句。8、孳孳．．zī zī勤奋。
（二）出练习题检查学生翻译情况，可叫学生演板。
（四）学生分组讨论孟子的思想，重点注意“不言私”。
（五）学生做书上第3题。 （六）课外作业：做《创新学案》。
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