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第一节城市发展与城市化教学设计马良轮巧家一中教学目标:知识与技能:(1)通过阅读材料,归纳出城市起源的条件及城市的发展历程。(2)能从所给的材料和图表中,概括出城市化的标志,分析当代世界城市化的特点。(3)结合实际,用案例说明城市化对地理环境的影响。过程与方法:(1)通过对教材图表信息的分析,初步学

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第一节 城市发展与城市化ppt课件配套教案内容

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第一节 城市发展与城市化ppt课件配套教案内容

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关键词:第一节 城市发展与城市化ppt课件配套教案内容

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第一节城市发展与城市化教学设计

马良轮

巧家一中

教学目标:

知识与技能:

(1)通过阅读材料,归纳出城市起源的条件及城市的发展历程。

(2)能从所给的材料和图表中,概括出城市化的标志,分析当代世界城市化的特点。

(3)结合实际,用案例说明城市化对地理环境的影响。

过程与方法:

(1)通过对教材图表信息的分析,初步学习运用地理图表来获取和表达地理知识。

(2)围绕生产力的发展和社会分工等因素分析城市起源和发展;

(3)从城市化的概念入手,围绕着城市化的三个标志,分析城市化的过程和特点;

情感、态度与价值观:

(1)通过“城市化对地理环境的影响”的探究分析,培养学生正确的评价和分析问题的态度和方法。

(2)坚持人地关系理论,走可持续发展道路。

教材分析

本节内容是第

二单元《城市与地理环境》的重要内容之一,它与后两节的联系非常密切,即城市化就是城市内部空间结构的形成和不断完善的过程,也是一个区域内城市等级体系

的形成过程。这种现象不仅是社会经济发展的必然结果,而且是社会文明进步的表现,它可以反映一个区域经济发展水平的高低。另外,城市化还与第一单元的人口

迁移密切相关,大量人口从乡村迁往城市是城市化的一个方面(如迁移方向相反,则为逆城市化)。

教学重点:

1.

城市化及其特点;

2.城市化带来的环境问题

教学难点:

郊区城市化和逆城市化

教具准备:地图,课件,挂图。

教学过程:

导入新课: 承转:那么城市是如何产生的?又是如何发展的?

一、城市的起源与发展

1、城市的起源:

城市是社会生产力发展到一定阶段的产物。 2、世界城市发展大致经历了三个阶段。

(1)18世纪产业革命以前,城市数量少,规模较小,功能较单一,多以政治职能为主,城市和乡村相对独立。

(2)产业革命以后,城市数量增加,规模扩大,功能扩展,城市成为区域经济的中心,城乡差距逐渐扩大。

(3)第二次世界大战以后,城市发展迅速,出现了特大城市和大城市带及专业化城市。

世界最早的城市诞生在美索不达米亚平原、尼罗河谷地、印度河谷地、黄河和长江中下游地区、中美等地。

二、城市化及其特点

1、概念:一般指农业人口转化为非农业人口,农村地区转化为城市地区,农业活动转化为非农业活动的过程。 2、城市化主要表现:城市人口增加、城市人口在总人口中的比重上升和城市数量增加及城市用地规模扩大。

3、衡量一个国家或地区城市化水平的主要标志:通常为城市人口占总人口的比重。

4、世界城市化的的特点

(1)城市化进程大大加快

城市化是工业革命的产物,世界范围的城市化进程也是从工业革命以后开始的。

请同学们读2-1-4每个阶段的城市化水平图,讨论城市化进程中各阶段的特点。

点拨:

①缓慢发展阶段:城市化水平低于30%,城镇人口增长缓慢,发展时期漫长。第一产业在区域经济中所占比例较大。

②加速阶段:城市化水平超过30%小于70%,人口和经济活动向城市集聚,城市化水平加速提高,城市数量增加,城市用地规模大幅度扩展,出现城市密集地区和城市群。第一产业比重下降,第二产业成为区域经济的主导产业,第三产业有所上升。

③成熟阶段:城市化水平达到70%,城市化水平的增长缓慢甚至停止,城乡差距缩小,第三产业成为区域经济的主导产业。

(2)大城市数量迅速增加,大城市带出现

世界六大城市带:日本太平洋沿岸城市带、中国长江三角洲城市带、欧洲西部城市带、英国南部城市带、美国—加拿大五大湖地区城市带、美国东北部大西洋沿岸城市带。

(3)发达国家与发展中国家城市化差异加大

发达国家城市化和发展中国家城市化的特点

发达

国家

发展

中国

家

城市化特点

①

步早

②城市化水平高

③出现逆城市化现象

④起步晚,发展快

⑤城市化水平低

⑥城市发展不合理

原

因

②

业化早

②农业劳动生产率提高,使大量农村人口转为城市人口

③人们对环境质量要求提高

④独立后民族经济发展,人口迅速增长

⑤农村人口基数大,增长快

⑥城市经济崎形发展,人口增长过快,农村劳动力过剩

5、逆城市化的原因

①大城市城区人口密集,环境恶化、生活质量下降,导致人口流向中小城镇和乡村。

②现代化交通网络的建立,缩短了出行的时间距离。现代通信方式的发展,便利了信息交流。

③新商业区发展和基础服务设施逐步完善,缩小了城乡之间的差别,为中小城镇和农村居民提供了便利。

过渡:阅读材料回答

材料一:阅读知识窗“城市热岛”了解城市对气候的影响。

材料二:阅读课后活动及其图“2-1-8人口密集的城市”

结合材料,思考城市化对环境产生了哪些影响?

三、城市化对地理环境的影响

1.占用大量土地,是耕地面积减少

2.地下水等资源不合理利用,导致许多生态问题

3.环境污染严重

4.交通拥挤、住房紧张,就业困难,社会秩序混乱

5.改变地表形态,破坏地表结构,诱发地质灾害。

6.影响区域大气环境,改变温度、湿度,造成大气污染。

7.改变水温状况,诱发内涝,水污染。

8.破坏生物生存环境,生物多样性减少。

9.耕地减少,改变土壤结构,造成土壤污染。

针对城市化带来的环境问题,你提出建议如何解决?

措施:①建立卫星城和开发新区

②改善城市交通和居住条件

③保护和治理城市环境

卫星城的作用或意义:①分担大城市的职能

②缓解大城市的土地和交通压力

③保护和改善城市的环境

④促进城市合理发展

小结

一、城市的起源与发展

1、城市的起源

2、世界城市发展大致经历了三个阶段。

二、城市化及其特点

三、城市化对地理环境的影响

板书设计

城市发展与城市化

一、城市的起源与发展

1、城市的起源

2、世界城市发展大致经历了三个阶段。

三、城市化及其特点

1、概念

2、城市化主要表现

3、衡量一个国家或地区城市化水平的主要标志

4、世界城市化的的特点

三、城市化对地理环境的影响

(1)城市化进程大大加快

(2)大城市数量迅速增加,大城市带出现

(3)发达国家与发展中国家城市化差异加大

5、逆城市化的原因

三、城市化对地理环境的影响

教后反思:

本节课用探究学习方法来引导学生自主学习,探究发现,合作交流,发挥学生的主体地位,教师主导作用,进行有效教学。在教学过程中,通过学生自己着手分析黄土高原的范围、地貌特点,并根据所给材料分析所提出问题并且进行归纳总结,

本课时的完成能否让每个学生的思维与积极性都调动起来,在课堂上得到充分的锻炼是一个值得思考的地方。

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关于本教案的常见问题

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