语文园地四：识字加油站+字词句运用教学设计实例｜教案在线预览

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《语文园地四:识字加油站+字词句运用》教学设计教学目标:1.学习生字,认识生词。2、积累形容心情的词语。3、能依照例句写句子;教学重难点:1.积累词语,会模仿例句写话教学准备:白板课件课时:第一课时教学过程:一、导入孩子们,你们喜欢玩玩具吗?今天,我们就把你们的玩具朋友请到我们的课堂上来.让我们一起

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所属课文：语文园地四：识字加油站+字词句运用

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2018-05-23 10:50:00

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学校：本溪市溪湖区河畔小学

语文园地四：识字加油站+字词句运用教学设计实例

未知

2018-05-23 10:50:00

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关键词：语文园地四：识字…教学设计实例

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《语文园地四:识字加油站+字词句运用》教学设计

教学目标:

1.学习生字,认识生词。

2、积累形容心情的词语。

3、能依照例句写句子;

教学重难点:1.积累词语,会模仿例句写话

教学准备:白板课件

课时:第一课时

教学过程:

一、导入

孩子们,你们喜欢玩玩具吗?

今天,我们就把你们的玩具朋友请到我们的课堂上来.让我们一起来认识认识它们,好吗?

二、识字加油站

今天都有哪些玩具朋友来做客了呢?让我们一起来看看吧!(课件出示)

1、出示“陀螺”“毽子”“不倒翁”“玩具枪”“橡皮泥”“溜溜球”“遥控坦克”的图片,分别找同学来说,图片上画的是什么玩具。

指名读.简单介绍玩具.

2、有带的图片上的玩具可以让孩子演示玩法

3、出示去掉拼音的词语.

4、只留下生字再读.

5、如何巧记这些生字宝宝呢?(生说识字方法)

6、你还带来了哪些玩具呢?和同桌同学说一说,它叫什么名字?是怎么玩的?

7、出示其他玩具的图片和名字,增加识字量。

8、小结过渡:孩子们,你们表现的真棒!不但认识的字多,而且识记生字的迅速也很快.老师奖励你们做个小游戏好吗?

9、小游戏:拼音汉字对接.

三、字词句运用

孩子们,在日常生活中.我们总会遇许多的事情,会表现出不同的情绪.咱们来看看吧!

1、出示班里孩子生气的照片,你看看她的心情是怎样的呢?请当事人说说吧!(生气的)

你都知道那些词可以用来形容生气?

生答后出示:愤怒、发怒、气恼、恼火、气呼呼、怒发冲冠

2、这次的心情又是怎样的呢?(播放一段视频和照片)

让学生体会高兴的心情。你知道哪些表示高兴的心情的词语呢?

师出示词语。

3、这次又是怎样的心情呢?(出示难过的照片)

生说表示难过的词语。出示词语。

4、小游戏:帮词语找家。

5、学生抄写词语。

6、拓展:出示表示其他心情的词语,

四、句子练习

1.出示原句,齐读原句。标出词语:一会儿……一会儿……一会儿

2.教师:“一会儿”表示时间间隔比较短,动作连续发生。

3.创设情境,学生练习说话。

(1)妈妈回到家后。(2)孙悟空与二郎神对战。

4.指名学生说句子,教师相机指导。

5、生练习写句子

五、全课总结:孩子们,这节课你有哪些收获呢?

关于本教案的常见问题

Q：语文园地四：识字加油站+字词句运用教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文园地四：识字加油站+字词句运用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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