时、分、秒主要内容及教案内容｜教案在线预览

资料摘要

认识钟表宣汉县华景镇小学姚小兰教学目标:1.结合生活经验,体验时间的长短知道1分=60秒。2.通过认识钟面和建构时间单位之间关系的过程,培养学生的观察、推理、交流和合作的能力。3.学习时间,让学生懂得珍惜时间,利用好每1秒。教学重点:认识较小的时间单位“秒”知道1分=60秒。教学难点:建立1秒及1分

资料类型：教学教案文档

所属课文：时、分、秒

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2023-10-19 05:37:54

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学校：宣汉县华景中心校

时、分、秒主要内容及教案内容

未知

2023-10-19 05:37:54

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关键词：时、分、秒主要内容及教案内容

正文

认识钟表

宣汉县华景镇小学姚小兰

教学目标:

1.结合生活经验,体验时间的长短知道1分=60秒。

2.通过认识钟面和建构时间单位之间关系的过程,培养学生的观察、推理、交流和合作的能力。

3.学习时间,让学生懂得珍惜时间,利用好每1秒。

教学重点:

认识较小的时间单位“秒”知道1分=60秒。

教学难点:

建立1秒及1分的时间观念。

教具学具:

钟表,多媒体课件,篮球

教学过程

一、课前准备

1.课前放松心情,播放音乐《时间就像小马车》。

2.课前小活动:“伸出我的左手,伸出我的右手,挺直我的小腰,端端正正坐好。”(集中学生注意力,培养学生正确的坐姿)

二、猜谜引入

1.师课件出示谜语:小小圆形运动场

三个选手比较忙

跑的路程分长短

最后时间一个样

2.生读谜语。

3.生举手回答谜语。

4.师揭示谜语。

5.引入课题(板书:认识钟表)课件展示课题。

三、教学新课

1.通过课件认识钟面上的三根针(时针、分针、秒针),通过三句话(时针矮又胖,分针很健康,秒针细又长。)加深学生的认识。

2.通过小组讨论,课件展示学习钟面上有12个数字,钟面有12个大格,每个大格中有5个小格,一共有60个小格。

3.师提问:钟面上什么针跑得最快?

生:秒针

通过秒针在钟面上走1小格的时间来认识“秒”.

(师板书课题:秒)

4.通过课件认识什么是1秒?学生观察后师总结:秒针走1小格的时间是1秒。

5.感受1秒

先让学生通过听来感受1秒,然后问1秒的时间长吗?再让生说说1秒的时间我们在生活中能做什么?

6.认识60秒

先让学生闭眼感受60秒,然后睁眼仔细观察秒针走一圈分针有什么变化?

生:分针走了1小格。

师总结:我们把分针走1小格的时间作为今天学习的“分”。

(板书课题:分)

师接着引导学生学习分针走1小格的时间是1分。

从而引出1分=60秒(板书)生齐读两遍后,师介绍用什么字母表示分和秒。

板书:1min=60s

四、课堂活动

1.提问:1分的时间长吗?1分钟我们能干什么?小朋友们想试一试吗?

生:想

师:我们一起来做两个比赛。

1.活动一:1分钟口算比赛,看谁算得又多又正确。

2.活动二:1分钟写字比赛,看谁写得又多又工整。

3体验一分钟可以拍球多少次?

3.反馈活动成果,表扬完成得好的同学,教育学生珍惜时间,努力学习。

五、课堂小结:这节课你有什么收获?

六、板书设计

认识钟表

分、秒

钟面上有12个大格

每个大格中有5个小格

一共有60个小格

1分=60秒

1min=60s

关于本教案的常见问题

Q：时、分、秒主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《时、分、秒》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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