3 一个接一个优秀公开课教案｜教案在线预览

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小学一年级语文下《一个接一个》教学设计穆棱市下城子镇仁里小学:闫纪英教学目标:1、认识“接”、“再”等13个生字和“卩”旁1个偏旁,读准多音字“觉”的字音;会写“过、这”等7个生字和“横折折撇”1个笔画。2、正确、流利地朗读课文。3、感受“我”的快乐,愿意和同学分享自己的经历。教学重点:在朗读诗歌中

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 一个接一个

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2018-06-06 07:54:00

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学校：穆棱市下城子镇仁里小学

3 一个接一个优秀公开课教案

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2018-06-06 07:54:00

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关键词：3 一个接一个优秀公开课教案

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小学一年级语文下《一个接一个》教学设计

穆棱市下城子镇仁里小学:闫纪英

教学目标:

1、认识“接”、“再”等13个生字和“卩”旁1个偏旁,读准多音字“觉”的字音;会写“过、这”等7个生字和“横折折撇”1个笔画。

2、正确、流利地朗读课文。

3、感受“我”的快乐,愿意和同学分享自己的经历。

教学重点:

在朗读诗歌中感受“快乐”,乐于与同学分享自己的经历。

教学难点:

初步感受汉字的形体美,体会生活中的高兴和不高兴。

教学时间:

两课时。

教学过程:

第一课时

一、谈话导入。

1、小朋友们,你们每天活动时会玩一些什么游戏或活动?(编花篮、丢沙包、跳绳等等)

2、当你玩得正开心时,大人们不让你再玩儿了,你会怎么办呢?(学生自由回答)

3、小结:今天我们就一起学习新课《一个接一个》。(板书课题,齐读课题),看看文中的小朋友遇到类似的情况是怎么想,怎么做的?

二、初读课文,学习生字。

1、自由朗读课文,出示要求:

(1)自读课文,借助拼音,读准字音,读通句子。

(2)画出不认识的生字、词语,同桌之间多读几遍。

2、检查学习情况。

(1)课件出示生字、词语。

①齐读。

②领读、指名读,师生正音。

③开小火车、抽卡片等形式巩固生字的字音

④去掉拼音朗读。

3、指导朗读:

(1)教师范读,提醒学生认真听,注意生字的读音。

(2)学生自由朗读,教师巡视指导,纠正学生发音。

三、识记生字,指导书写

1、课件出示生字:过各种样伙伴这。(指名读)

2、教学生字“种”、“样”、“伙”、“伴”:

(1)形声识字:种、样、伙、伴。利用学生已有的识字基础和形声字的特点识记种、样、伙、伴,左形右声。

(2)观察每个字的结构,说说书写注意点,以及每一笔在田字

格中的位置。

(3)教师范写,学生书空。

(4)学生练习写,教师巡视指导。

(5)学生组词,同桌交流评价。3、教学生字“过”、“这”、“各”。

(1)熟字加偏旁:过:寸+走之

(2)教师范写,学生书空。

(3)学生练习写,教师巡视指导。

(4)学生组词,同桌交流评价。4、巩固生字:抄写今天学的7个生字。

关于本教案的常见问题

Q：3 一个接一个优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 一个接一个》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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