你知道吗算盘课堂实录【1】｜教案在线预览

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对应课文《你知道吗 算盘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

课题:认识算盘教学目标:1. 通过观察、演示、实践等方法认识算盘各部分名称。2. 认识10以内的数字,并能按顺序书写“0~9”,学习相邻数。3. 掌握拨珠的基本方法,训练左手的灵活性。教学重难点:1. 按顺序书写“0~9”。2. 左手拨珠指法练习。教

资料类型：教学教案文档

所属课文：你知道吗算盘

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2018-05-28 00:39:00

来源学校

学校：泸县奇峰镇学校

你知道吗算盘课堂实录【1】

未知

2018-05-28 00:39:00

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关键词：你知道吗算盘课堂实录【1】

正文

课题:认识算盘

教学目标:

1. 通过观察、演示、实践等方法认识算盘各部分名称。

2. 认识10以内的数字,并能按顺序书写“0~9”,学习相邻数。

3. 掌握拨珠的基本方法,训练左手的灵活性。

教学重难点:

1. 按顺序书写“0~9”。

2. 左手拨珠指法练习。

教学过程:

一、谈话导入

二、新课

1.认识算盘各部分名称。

框、梁、档、定位点、隔板、上标识、下标识,上珠、下珠。

2.认珠写数“0~9”。

依次出示动物图片,让学生说一说是什么动物,有几只。

板书数字“0~9”,教学相邻数。

学生读,按顺序记数写数。

3.教学拨珠方法

讲解算盘摆放方法:取盘、送盘。

坐姿:双手握空拳,身体略前倾,双手与算盘成45度角。

拨珠方法:食指不下梁,拇指不上梁。

左右手分工。

4.教学拨珠1~9,一颗上珠表示5,一颗下珠表示1。

三、巩固练习

1.识别下列图形并用数字表示出来。

2.1分钟计时赛。从0~9反复写,看谁在1分钟内写的最多。

3.左手拨珠训练。

全盘拨珠“1~9”。

四、课堂小结

五、作业

1.“0~9”按顺序反复书写一页。

2.左手拨珠“1~9”。

关于本教案的常见问题

Q：你知道吗算盘课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《你知道吗算盘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

你知道吗算盘课堂实录【1】