除法的竖式写法教案1｜教案在线预览

资料摘要

>教学设计本节课目标:1、在探索中初步学会除法竖式的写法.2、会列竖式计算表内除法。3、知道除法竖式中各部分的名称及表示的意义。4、培养学生认真书写的习惯。本节课重点:会将任何一道除法算式的竖式正确的写出来。本节课难点:能正确的表达出除法竖式各部分的名称。本节教学过程:一、复习旧知:1、出示题目,明

资料类型：教学教案文档

所属课文：除法的竖式写法

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-25 08:58:00

来源学校

学校：泸县太伏镇万定中心小学校

除法的竖式写法教案1

未知

2018-04-25 08:58:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：除法的竖式写法教案1

正文

<<除法竖式的初步认识>>教学设计本节课目标:

1、在探索中初步学会除法竖式的写法.

2、会列竖式计算表内除法。

3、知道除法竖式中各部分的名称及表示的意义。

4、培养学生认真书写的习惯。

本节课重点:

会将任何一道除法算式的竖式正确的写出来。

本节课难点:

能正确的表达出除法竖式各部分的名称。

本节教学过程:

一、复习旧知:

1、出示题目,明确题意;

2、学生自主解决问题

3、汇报交流

(1)、用竖式计算。

275+314= 678-254=

想:加减法竖式告诉我们要注意什么呢?

(2)、快速口算。

14÷2= 32÷4=

27÷9= 56÷7=

想:除法口算告诉我们要会正确运用什么呢?

二、探索新知:

例1:写出12 ÷ 3 的除法竖式各部分名称,并完成下列的的作业。

12 ÷ 3 =

除号(表示平均分)

算式读作:12除以3等于4。

1.整体感知写法

2.沟通平均分操作与书写除法竖式之间的关系,理解竖式中每一个数的含义

(1)建立联系。

(2)沟通关系。

⑵教师指导写竖式。

3.教师结合具体的情景让学生说一说竖式中每一步所表示的意思,同时了解竖式中各部分的名称。(重点说明各数表示什么)

师:先写被除数12,然后写一横一撇,好象“厂”字,在竖式里表示除号,把除数写在一撇的旁边,商写在一的上面。在除法竖式里,被除数住在房子里面,除数住在窗口,商住在房顶。

引导学生回答:12是什么数?3是什么数?4是什么?在这道应用

题中,12是总数,表示一共有12盆花,每3盆分成一组,分成了 4组。

例2:一共有45个桃子,每只猴子分5个桃子,可以分给几只猴子?

算式:

竖式

答:

4.回顾对比,理清写法

三、巩固练习:

1.书70页试一试(2道)。

2.书71页课堂活动第1题,老师说横式,你写竖式。

36÷9= 72÷8=

3.写出竖式各部分的名称。

四、本课收获:

亲爱的孩子们,本节课即将结束,你都学会了学会了些什么呢?把你学到的知识分享给大家。

五、课后作业:

1、请孩子们完成数学书73页,练习十四第一题:口算(将答案直接写在书上)。

2、请孩子们写出25÷4的竖式,并说说25÷4=?

关于本教案的常见问题

Q：除法的竖式写法教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《除法的竖式写法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

除法的竖式写法教案1