识字加油站+我的发现课堂实录【3】｜教案在线预览

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操场上教材分析:《操场上》是部编教材一年级下册的一篇识字课。本课有一幅表现操场上热闹的图,6个表示体育运动的词语和一首儿歌。图上画了小学生在操场上所玩的大部分体育活动,儿歌概括了操场上活动的情形。告诉学生体育锻炼可使身体更强壮,激发学生参加体育锻炼的兴趣。学生分析:一年级学生年龄较小,大多数学生活泼

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所属课文：识字加油站+我的发现

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2018-05-17 17:23:00

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学校：仪征市育才中心小学

识字加油站+我的发现课堂实录【3】

未知

2018-05-17 17:23:00

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关键词：识字加油站+我的发现课堂实录【3】

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操场上

教材分析:

《操场上》是部编教材一年级下册的一篇识字课。本课有一幅表现操场上热闹的图,6个表示体育运动的词语和一首儿歌。图上画了小学生在操场上所玩的大部分体育活动,儿歌概括了操场上活动的情形。告诉学生体育锻炼可使身体更强壮,激发学生参加体育锻炼的兴趣。

学生分析:

一年级学生年龄较小,大多数学生活泼好动,大胆且独立,对事物具有积极乐观的态度,有意注意的时间较短,好动、好玩是他们的天性,所以让学生在动中学,学中动。

教学目标:

1、正确、流利地朗读课文。

2、初步认识“拍、球”等生字,能读准字音,认清字形。认识两个偏旁“扌、足”。

3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。

重点:初步认识“拍、打、球”等词语能读准字音,激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。

教学流程:

一、导入新课

1、同学们你们喜欢锻炼身体吗?你比较喜欢哪个体育活动?你们一般在哪里锻炼呢?

板书:操场上

操:惠东拳脚,一张张小嘴巴喊口令,身体像小树一样笔直。

场:指比较大的地方,如:广场、菜场、剧场,学生做操的地方就叫操场。

2、齐读课题:操场上。

二、学习过程

1、出示课文插图,小朋友们在操场上参加什么体育活动呢?

指名回答,要求:把话说完整,按(谁)(在哪里)(干什么)句式说话。

2、自由读识字7,要求:读准字音,难读的生字多读几遍。

3、检查生字掌握情况

指名认读生字,正音

开火车生字大闯关

4、检查词语掌握情况

指名认读词语,正音

开火车词语大闯关

5、仔细观察,如果把词语分成两类,可以怎么分,为什么?

打球、拔河、拍皮球

跳高、跑步、踢足球

出示:提手旁(用手完成动作)

足字旁(用脚完成动作)

6、学习儿歌

指名读儿歌,想一想儿歌里写到了哪些运动项目?

三、学习生字

打、拍、足、跑

四、小结

锻炼身体,强健体魄,可以发扬我们的体育精神。那么我们小学生就要从身边的事情做起,从做好每一次广播操,上好每一节体育课,搞好每一次体育锻炼开始。

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+我的发现课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+我的发现》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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